16.已知tan(α+β)=$\frac{3}{5}$,tan(β+$\frac{π}{4}$)=$\frac{1}{2}$,則tan(α-$\frac{π}{4}$)=$\frac{1}{13}$.

分析 由條件利用兩角和的正切公式,求得tan(α-$\frac{π}{4}$)的值.

解答 解:∵知tan(α+β)=$\frac{3}{5}$,tan(β+$\frac{π}{4}$)=$\frac{1}{2}$,
則tan(α-$\frac{π}{4}$)=tan[(α+β)-(β+$\frac{π}{4}$)]=$\frac{tan(α+β)-tan(β+\frac{π}{4})}{1+tan(α+β)tan(β+\frac{π}{4})}$=$\frac{\frac{3}{5}-\frac{1}{2}}{1+\frac{3}{5}•\frac{1}{2}}$=$\frac{1}{13}$,
故答案為:$\frac{1}{13}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查兩角和的正切公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.不等式x(x-1)>2的解集為( 。
A.{x|-1<x<2}B.{x|-2<x<1}C.{x|x<-2或x>1}D.{x|x<-1或x>2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.當(dāng)輸入x=-1,y=20時(shí),圖中程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為(  )
A.3;43B.43;3C.-18;16D.16;18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為了解某地房?jī)r(jià)環(huán)比(所謂環(huán)比,簡(jiǎn)單說就是與相連的上一期相比)漲幅情況,如表記錄了某年1月到5月的月份x(單位:月)與當(dāng)月上漲的百比率y之間的關(guān)系:
時(shí)間x12345
上漲率y0.10.20.30.30.1
(1)根據(jù)如表提供的數(shù)據(jù),求y關(guān)于x的線性回歸方程y=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$;
(2)預(yù)測(cè)該地6月份上漲的百分率是多少?
(參考公式:用最小二乘法求線性回歸方程系數(shù)公式$\stackrel{∧}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}•\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n•{\overline{x}}^{2}}$,$\stackrel{∧}{a}$=$\overline{y}$-$\stackrel{∧}$$\overline{x}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a3+a11=50,a4=13,則公差d=( 。
A.1B.4C.5D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.A,B,C,D,E五名大學(xué)生被隨機(jī)地分到甲、乙、丙、丁四所學(xué)校實(shí)習(xí),每所學(xué)校至少負(fù)責(zé)安排一名實(shí)習(xí)生.
(1)求A,B兩人同時(shí)去甲學(xué)校實(shí)習(xí)的概率;
(2)求A,B兩人不去同一所學(xué)校實(shí)習(xí)的概率;
(3)設(shè)隨機(jī)變量ξ為這五名學(xué)生中去甲學(xué)校實(shí)習(xí)的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知tanA=$\frac{3}{4}$,b=5c.
(I)求sinC的值;
(II)若△ABC的面積S=6sinBsinC,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在銳角三角形ABC中,AB=AC,以AB為直徑的圓O與邊BC,AC另外的交點(diǎn)分別為D,E,且DF⊥AC于F.
(Ⅰ)求證:DF是⊙O的切線;
(Ⅱ)若CD=3,$EA=\frac{7}{5}$,求AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知函數(shù)f(x)=2bx-3b+1,在(-1,1)上存在零點(diǎn),實(shí)數(shù)b的取值范圍是($\frac{1}{5}$,1).

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同步練習(xí)冊(cè)答案