【題目】已知點(diǎn)和橢圓. 直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn).
(Ⅰ) 求橢圓的離心率;
(Ⅱ) 當(dāng)時(shí),求的面積;
(Ⅲ)設(shè)直線與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為,當(dāng)為中點(diǎn)時(shí),求的值 .
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)4(Ⅲ)
【解析】
(Ⅰ)利用已知條件求出a,c,然后求解橢圓的離心率即可;
(Ⅱ)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),直線l的方程為,與橢圓聯(lián)立,求出坐標(biāo),然后求解三角形的面積;
(Ⅲ)法一:設(shè)點(diǎn)C(x3,y3),P(x1,y1),B(0,﹣2),結(jié)合橢圓方程求出P(x1,y1),然后求解斜率.
法二:設(shè)C(x3,y3),顯然直線PB有斜率,設(shè)直線PB的方程為y=k1x﹣2,與橢圓聯(lián)立,利用韋達(dá)定理求出P的坐標(biāo),求解斜率即可.
(Ⅰ)因?yàn)?/span>,所以
所以離心率
(Ⅱ)設(shè)
若,則直線的方程為
由,得
解得
設(shè),則
(Ⅲ)法一:
設(shè)點(diǎn),
因?yàn)?/span>,,所以
又點(diǎn),都在橢圓上,
所以
解得或
所以 或
法二:
設(shè)
顯然直線有斜率,設(shè)直線的方程為
由, 得
所以
又
解得 或
所以 或
所以或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線,點(diǎn),點(diǎn)是平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)到直線的距離是點(diǎn)到點(diǎn)的距離的2倍.記動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與曲線交于、兩點(diǎn),若(是坐標(biāo)系原點(diǎn))的面積為,求直線的方程;
(3)若(2)中過(guò)點(diǎn)的直線是傾斜角不為0的任意直線,仍記與曲線的交點(diǎn)為、,設(shè)點(diǎn)為線段的中點(diǎn),直線與直線交于點(diǎn),求的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市計(jì)劃按月訂購(gòu)一種酸奶,每天進(jìn)貨量相同,進(jìn)貨成本每瓶4元,售價(jià)每瓶7元,未售出的酸奶降價(jià)處理,以每瓶1.5元的價(jià)格當(dāng)天全部處理完.據(jù)往年銷售經(jīng)驗(yàn),每天需求量與當(dāng)天最高氣溫(單位:)有關(guān),如果最高氣溫不低于25,需求量為500瓶;如果最高氣溫位于區(qū)間,需求量為300瓶;如果最高氣溫低于20,需求量為200瓶,為了確定六月份的訂購(gòu)計(jì)劃,統(tǒng)計(jì)了前三年六月份各天的最高氣溫?cái)?shù)據(jù),得到下面的頻數(shù)分布表:
最高氣溫 | ||||||
天數(shù) | 2 | 14 | 34 | 27 | 9 | 4 |
以最高氣溫位于各區(qū)間的頻率代替最高氣溫位于該區(qū)間的概率.
(1)求六月份這種酸奶一天的需求量不超過(guò)300瓶的概率;
(2)設(shè)六月份一天銷售這種酸奶的利潤(rùn)為(單位:元),若該超市在六月份每天的進(jìn)貨量均為450瓶,寫出的所有可能值,并估計(jì)大于零的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中實(shí)數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;
(2)若不等式的解集為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校在2019的自主招生考試中,考生筆試成績(jī)分布在,隨機(jī)抽取200名考生成績(jī)作為樣本研究,按照筆試成績(jī)分成5組,得到的如下的頻率分布表:
組號(hào) | 分?jǐn)?shù)區(qū)間 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 | 70 | 0.35 | |
2 | 10 | 0.05 | |
3 | ① | 0.20 | |
4 | 60 | 0.30 | |
5 | 20 | ② |
(1)請(qǐng)先求出頻率分布表中①、②位置的相應(yīng)數(shù)據(jù),再完成頻率分布直方圖;
(2)為了能選撥出最優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績(jī)高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3,4,5組各組抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試;
(3)在(2)的前提下,從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)交流面試,求這2名學(xué)生均來(lái)自同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校在2019的自主招生考試中,考生筆試成績(jī)分布在,隨機(jī)抽取200名考生成績(jī)作為樣本研究,按照筆試成績(jī)分成5組,第1組成績(jī)?yōu)?/span>,第2組成績(jī)?yōu)?/span>,第3組成績(jī)?yōu)?/span>,第4組成績(jī)?yōu)?/span>,第5組成績(jī)?yōu)?/span>,樣本頻率分布直方圖如下:
(1)估計(jì)全體考生成績(jī)的中位數(shù);
(2)為了能選撥出最優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績(jī)高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)交流面試,求這2名學(xué)生均來(lái)自同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在直角中,為直角,,,分別為,的中點(diǎn),將沿折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,連接,,為的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:面;
(Ⅱ)若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是美麗的“勾股樹(shù)”,它是一個(gè)直角三角形分別以它的每一邊向外作正方形而得到.圖二是第1代“勾股樹(shù)”,重復(fù)圖二的作法,得到圖三為第2代“勾股樹(shù)”,以此類推,已知最大的正方形面積為1,則第代“勾股樹(shù)”所有正方形的個(gè)數(shù)與面積的和分別為( )
A. B. C. D.
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