已知函數(shù)f(x)=ax_3+bx2+(b-a)x(a,b是不同時為零的常數(shù)),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x).
(1)當(dāng)a=數(shù)學(xué)公式時,若不等式f'(x)>-數(shù)學(xué)公式對任意x∈R恒成立,求b的取值范圍;
(2)若函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且在x=1處的切線垂直于直線x+2y-3=0,討論關(guān)于x的方程f(x)=k在[-1,+∞)上實數(shù)根的情況.

解:(1)當(dāng)a=時,f′(x)=x2+2bx+b-,
依題意f′(x)=x2+2bx+b-,即x2+2bx+b>0恒成立
∴△=4b2-4b<0,解得0<b<1
所以b的取值范圍是(0,1);
(2)∵函數(shù)f(x)為奇函數(shù),∴f(-x)=-f(x),∴b=0,∴函數(shù)f(x)=ax3-ax
∴f′(x)=3ax2-a
∵函數(shù)f(x)在x=1處的切線垂直于直線x+2y-3=0
∴a=1
∴f(x)=x3-x,f′(x)=3x2-1
∴f(x)在(-∞,-),(,+∞)上單調(diào)遞增,在(-,)上單調(diào)遞減
由f(x)=0得x=±1,x=0
f(x)在[-1,+∞)上圖象如圖所示
∵f()=,f()=-,
∴當(dāng)k<-時,f(x)=k在[-1,+∞)上沒有實數(shù)根;
當(dāng)k>或k=-時,f(x)=k在[-1,+∞)上有且只有一個實數(shù)根;
當(dāng)k=或-<k<0時,f(x)=k在[-1,+∞)上有兩個實數(shù)根;
當(dāng)0<k<時,f(x)=k在[-1,+∞)上有三個實數(shù)根.
分析:(1)求導(dǎo)函數(shù),利用不等式f'(x)>-對任意x∈R恒成立,可得x2+2bx+b>0恒成立,利用判別式可得b的取值范圍;
(2)利用函數(shù)f(x)為奇函數(shù),函數(shù)f(x)在x=1處的切線垂直于直線x+2y-3=0,求出函數(shù)解析式,從而確定函數(shù)的單調(diào)性,求出函數(shù)的極值,再分類討論,即可得到結(jié)論.
點評:本題考查導(dǎo)數(shù)知識的運用,考查函數(shù)的單調(diào)性與極值,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,考查方程根的討論,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a-x2
x
+lnx  (a∈R , x∈[
1
2
 , 2])

(1)當(dāng)a∈[-2,
1
4
)
時,求f(x)的最大值;
(2)設(shè)g(x)=[f(x)-lnx]•x2,k是g(x)圖象上不同兩點的連線的斜率,否存在實數(shù)a,使得k≤1恒成立?若存在,求a的取值范圍;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•海淀區(qū)二模)已知函數(shù)f(x)=a-2x的圖象過原點,則不等式f(x)>
34
的解集為
(-∞,-2)
(-∞,-2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a|x|的圖象經(jīng)過點(1,3),解不等式f(
2x
)>3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a•2x+b•3x,其中常數(shù)a,b滿足a•b≠0
(1)若a•b>0,判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若a=-3b,求f(x+1)>f(x)時的x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-2|x|+1(a≠0),定義函數(shù)F(x)=
f(x)   ,  x>0
-f(x) ,    x<0
 給出下列命題:①F(x)=|f(x)|; ②函數(shù)F(x)是奇函數(shù);③當(dāng)a<0時,若mn<0,m+n>0,總有F(m)+F(n)<0成立,其中所有正確命題的序號是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案