(本小題滿分12分)如圖,直角梯形與等腰直角三角形所在的平面互相垂直.,

(1)求直線與平面所成角的正弦值;
(2)線段上是否存在點,使// 平面?若存在,求出;若不存在,說明理由.1
(1)直線與平面所成角的正弦值為
(3)點滿足時,有// 平面
本試題主要是考查了空間幾何中點,線,面的位置關(guān)系的運用。
(1)因為平面平面,且
所以BC⊥平面,則即為直線與平面所成的角
(1)假設(shè)存在點,且時,有// 平面,建立直角坐標系來證明。
解:(1)證明:取中點,連結(jié),
因為,所以.                           
因為四邊形為直角梯形,,,
所以四邊形為正方形,所以.  
所以平面.    所以 .           4分
(2)解法1:因為平面平面,且
所以BC⊥平面
即為直線與平面所成的角
設(shè)1C=a,則AB=2a,,所以
則直角三角形CBE中,
即直線與平面所成角的正弦值為.               8分
解法2:因為平面平面,且,
所以平面,所以
兩兩垂直,建立如圖所示的空間直角坐標系
因為三角形為等腰直角三角形,所以,設(shè),

所以,平面的一個法向量為
設(shè)直線與平面所成的角為,
所以,           
即直線與平面所成角的正弦值為.       8分
(3)解:存在點,且時,有// 平面.       
證明如下:由,,所以
設(shè)平面的法向量為,則有
所以  取,得
因為,且平面,所以// 平面
即點滿足時,有// 平面.               12分
點評:解決的關(guān)鍵是利用空間中的法向量來得到線面角的表示,以及平行的證明,屬于基礎(chǔ)題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如下圖所示,在直三棱柱ABCA1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,點DAB的中點.

(1)求證:ACBC1
(2)求證:AC1平面CDB1;
(3)求異面直線AC1B1C所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖梯形ABCD,AD∥BC,∠A=900,過點C作CE∥AB,AD=2BC,AB=BC,,現(xiàn)將梯形沿CE
折成直二面角D-EC-AB.
(1)求直線BD與平面ABCE所成角的正切值;
(2)設(shè)線段AB的中點為,在直線DE上是否存在一點,使得∥面BCD?若存在,請指出點的位置,并證明你的結(jié)論;若不存在,請說明理由;
   

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,空間四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點,且AB=AD,BC=DC.

(1)求證:平面EFGH;
(2)求證:四邊形EFGH是矩形.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下面四個命題:
①若直線平面,則內(nèi)任何直線都與平行;
②若直線平面,則內(nèi)任何直線都與垂直;
③若平面平面,則內(nèi)任何直線都與平行;
④若平面平面,則內(nèi)任何直線都與垂直。
其中正確的兩個命題是(  )
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=2.若二面角C-AB-C1的大小為60°,則異面直線A1B1和BC1所成角的余弦值為
 
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。將△ABD沿邊AB折起, 使得△ABD與△ABC成直二面角,如圖二,在二面角中.

(1)求證:BD⊥AC;
(2)求D、C之間的距離;
(3)求DC與面ABD成的角的正弦值。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知平面和直線,給出下列條件:①;②;③;④;⑤.則使成立的充分條件是      .(填序號)

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

直線m、n和平面、.下列四個命題中,
①若m,n,則mn;
②若mn,mn,則;
③若,m,則m;
④若,m,m,則m
其中正確命題的個數(shù)是(   )
A.0B.1C.2D.3

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