若直線l:ax+by+1=0始終平分圓M:x2+y2+4x+2y+1=0的周長(zhǎng),則(a-2)2+(b-2)2的最小值為( 。
A、
5
B、5
C、2
5
D、10
分析:本題考查的是直線與圓性質(zhì)及其綜合應(yīng)用,由已知條件我們可以判定直線必過(guò)圓M:x2+y2+4x+2y+1=0的圓心,則不難求出(a,b)表示的點(diǎn)在平面直線直角坐標(biāo)系中的位置,分析表達(dá)式(a-2)2+(b-2)2的幾何意義,找出滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo),即可求出答案.
解答:解:∵直線l:ax+by+1=0始終平分圓M:x2+y2+4x+2y+1=0的周長(zhǎng)
∴直線必過(guò)圓M:x2+y2+4x+2y+1=0的圓心
即圓心(-2,-1)點(diǎn)在直線l:ax+by+1=0上
則2a+b-1=0
則(a-2)2+(b-2)2表示點(diǎn)(2,2)至直線2a+b-1=0點(diǎn)的距離的平方
則其最小值d2=(
|2×2+2×1-1|
22+11
)2
=5
故選B
點(diǎn)評(píng):直線的性質(zhì)與圓的方程都是高考必須要考的知識(shí)點(diǎn),此題巧妙地將直線與圓性質(zhì)融合在一起進(jìn)行考查,題目有一定的思維含量但計(jì)算量不大,所以題型設(shè)置為選擇題,該試題立足基礎(chǔ)考查了學(xué)生思維能力與運(yùn)算能力以及靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)處理相關(guān)問(wèn)題的能力,有一定的選拔作用同時(shí)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具有產(chǎn)生較好地導(dǎo)向作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線l:ax+by=1與圓C:x2+y2=1有兩個(gè)不同交點(diǎn),則點(diǎn)P(a,b)與圓C的位置關(guān)系是( 。
A、點(diǎn)在圓上B、點(diǎn)在圓內(nèi)C、點(diǎn)在圓外D、不能確定

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若直線l:ax+by+1=0(a>0,b>0)始終平分圓M:x2+y2+8x+2y+1=0的周長(zhǎng),則
1
a
+
4
b
的最小值為
 

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(2012•楊浦區(qū)一模)若直線l:ax+by=1與圓C:x2+y2=1有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則點(diǎn)P(a,b)與圓C的位置關(guān)系是
P在圓外
P在圓外

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(2012•楊浦區(qū)一模)若直線l:ax+by=1與圓C:x2+y2=1相切,則a2+b2=
1
1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線l:ax+by+4=0(a>0,b>0)始終平分圓x2+y2+8x+2y+1=0,則ab的最大值為( 。

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