【題目】已知函數f(x)= 是定義域在R上的奇函數,且f(2)= .
(1)求實數a、b的值;
(2)判斷函數f(x)的單調性,并用定義證明;
(3)解不等式:f(log (2x﹣2)]+f[log2(1﹣ x)]≥0.
【答案】
(1)解:由題意可知f(x)定義域在R上的奇函數可得f(0)=0,f(2)=
即: ,解得:
即實數a=2、b=﹣3
(2)解:由(1)f(x)= =2﹣
函數f(x)在R上為增函數,
證明:在R上任x1,x2,且x1<x2,
則f(x1)﹣f(x2)=2﹣ ﹣(2﹣ )=
∵x1<x2,∴ ,∴ <0即f(x1)﹣f(x2)<0
∴函數f(x)在R上為增函數.
(3)解:不等式:f(log (2x﹣2)]+f[log2(1﹣ x)]≥0.
等價轉化為:f(log (2x﹣2)]≥﹣f[log2(1﹣ x)]
∵f(x)定義域在R上的奇函數
∴f(log (2x﹣2)]≥f[log (1﹣ x)]
又∵函數f(x)是R上的增函數,
∴l(xiāng)og (2x﹣2)≥log (1﹣ x)
由
解得:
∴原不等式的解集為{x| }.
【解析】1、由題意可知f(x)定義域在R上的奇函數可得f(0)=0,由已知f(2)= ,由待定系數法可求得a=2,b=3。
2、根據(1)可求得函數的解析式。再根據函數增減性的定義可得證。
3、由題意轉化原式可得不等式:f(log (2x﹣2)]≥﹣f[log2(1﹣ x)],再根據f(x)定義域在R上的奇函數,利用奇函數的定義可得f(log (2x﹣2)]≥f[log (1﹣ x)],再利用函數f(x)是R上的增函數,由增函數的定義可得不等式組,解得x的取值范圍。
【考點精析】利用函數奇偶性的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知在公共定義域內,偶函數的加減乘除仍為偶函數;奇函數的加減仍為奇函數;奇數個奇函數的乘除認為奇函數;偶數個奇函數的乘除為偶函數;一奇一偶的乘積是奇函數;復合函數的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的方程為y2=4x,直線L過定點P(﹣2,1),斜率為k.當k為何值時直線與拋物線:
(1)只有一個公共點;
(2)有兩個公共點;
(3)沒有公共點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某班學生喜愛打籃球是否與性別有關,對本班50人進行了問卷調查得到了如下的列表:
喜愛打籃球 | 不喜愛打籃球 | 合計 | |
男生 | 20 | 5 | 25 |
女生 | 10 | 15 | 25 |
合計 | 30 | 20 | 50 |
(1)用分層抽樣的方法在喜歡打藍球的學生中抽6人,其中男生抽多少人?
(2)在上述抽取的6人中選2人,求恰有一名女生的概率.
(3)為了研究喜歡打藍球是否與性別有關,計算出K2 , 你有多大的把握認為是否喜歡打藍球與性別有關? 附:
下面的臨界值表供參考:
p(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=m﹣|x﹣2|,m∈R,且f(x+2)≥0的解集為[﹣1,﹣1].
(1)求m的值;
(2)若a,b,c∈R,且 + + =m,求證:a2+b2+c2≥36.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數 .
(1)求函數f(x)的單調區(qū)間和極值;
(2)若函數y=g(x)對任意x滿足g(x)=f(4﹣x),求證:當x>2,f(x)>g(x);
(3)若x1≠x2 , 且f(x1)=f(x2),求證:x1+x2>4.
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