已知函數(shù)f(x)=log3(ax+b)的部分圖象如圖所示.
(1)求f(x)的解析與定義域;
(2)設(shè)F(x)=log3
x
9
)•log3(3x),求F(x)在[
1
9
,9]上的最大值及其相對應(yīng)的x值.
考點(diǎn):復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)把A(2,1)、B(5,2)兩點(diǎn)坐標(biāo)代入f(x)的解析式,可得a、b的值,從而求得f(x)的解析式.
(2)設(shè)t=log3x,F(xiàn)(x)可轉(zhuǎn)化為y=t2-t-2=(t-
1
2
)
2
-
9
4
(-2≤t≤2),再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得函數(shù)的最大值及其相對應(yīng)的x值.
解答: 解:(1)把圖象中A(2,1)、B(5,2)兩點(diǎn)坐標(biāo)代入f(x)=log3(ax+b),
化簡可得2a+b=3 且5a+b=9,解得a=2,b=-1,
故f(x)=log3(2x-1),令2x-1>0,求得函數(shù)的定義域?yàn)椋?span id="0iomg42" class="MathJye">
1
2
,+∞).
(2)F(x)=log3
x
9
)•log3(3x)=(log3x-2)•(log3x+1),
設(shè)t=log3x,x∈[
1
9
,9],則-2≤t≤2,∴F(x)可轉(zhuǎn)化為y=t2-t-2=(t-
1
2
)
2
-
9
4
(-2≤t≤2),
∴當(dāng)t=
1
2
時(shí),ymin=-
9
4
,此時(shí)x=3;當(dāng)t=-2時(shí),ymax=4,此時(shí)x=
1
9

綜上知,當(dāng)x=
1
9
時(shí),最大值為F(
1
9
)=4.
點(diǎn)評:本題主要考查用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)、復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,二次函數(shù)的性質(zhì)的用用,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=1+
x
x2+1
的最大值為M,最小值為N,則M+N=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x-2
x-3
+lg(4-x)的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[2,+∞)
B、[2,3)
C、[2,4)
D、[2,3)或(3,4)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2+1,x≤0
-2lgx,x>0
,則f(100)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
log2x,x>1
3x,x≤1
,則f(1)+f(2)=( 。
A、1B、4C、9D、12

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知z1=(-1+i)(1+bi),z2=
a+2i
1-i
,a、b∈R,若z1,z2為共軛復(fù)數(shù),求a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x||x-1|≤3,x∈R},B={x|ln
6
x+1
≥0,x∈Z},則A∩B=( 。
A、{x|0<x≤4,x∈Z}
B、{x|0≤x≤4,x∈Z}
C、{x|-2≤x≤0,x∈Z}
D、{x|-2≤x<0,x∈Z}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}中,滿足a2=4,a3=6,其前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=an2+bn(a,b∈R).
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{
1
Sn
+bn}是首項(xiàng)為a,公比為2b的等比數(shù)列,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=loga(2-ax2)在(0,1)上為減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案