3.求定積分$∫\underset{\stackrel{2}{\;}}{1}\frac{dx}{{x}^{2}-2x-3}$.

分析 方法一:將被積函數(shù)裂項(xiàng),根據(jù)定積分的運(yùn)算,即可求得答案.
方法二:化簡,$∫\underset{\stackrel{2}{\;}}{1}\frac{dx}{{x}^{2}-2x-3}$=${∫}_{1}^{2}$$\frac{d(x-1)}{(x-1)^{2}-{2}^{2}}$,利用不定積分公式,求得原函數(shù),代入即可求得答案.

解答 解:方法一:$∫\underset{\stackrel{2}{\;}}{1}\frac{dx}{{x}^{2}-2x-3}$=${∫}_{1}^{2}$$\frac{1}{(x+1)(x-3)}$dx=${∫}_{1}^{2}$$\frac{1}{4}$($\frac{1}{x-3}$-$\frac{1}{x+1}$)dx=$\frac{1}{4}$(${∫}_{1}^{2}$$\frac{1}{x-3}$dx-${∫}_{1}^{2}$$\frac{1}{x+1}$dx)=$\frac{1}{4}$[${∫}_{1}^{2}$$\frac{1}{3-x}$d(3-x)-${∫}_{1}^{2}$$\frac{1}{x+1}$d(x+1)],
=$\frac{1}{4}$[ln(3-x)${丨}_{1}^{2}$-ln(x+1)${丨}_{1}^{2}$]=$\frac{1}{4}$[ln(3-2)-ln(3-1)-ln(2+1)+ln(1+1)],
=-$\frac{ln3}{4}$,
∴$∫\underset{\stackrel{2}{\;}}{1}\frac{dx}{{x}^{2}-2x-3}$=-$\frac{ln3}{4}$,
方法二:$∫\underset{\stackrel{2}{\;}}{1}\frac{dx}{{x}^{2}-2x-3}$=${∫}_{1}^{2}$$\frac{1}{(x-1)^{2}-4}$dx=${∫}_{1}^{2}$$\frac{1}{(x-1)^{2}-4}$dx=${∫}_{1}^{2}$$\frac{d(x-1)}{(x-1)^{2}-4}$=${∫}_{1}^{2}$$\frac{d(x-1)}{(x-1)^{2}-{2}^{2}}$=($\frac{1}{4}$ln丨$\frac{2-(x-1)}{2+(x-1)}$丨)${丨}_{1}^{2}$=($\frac{1}{4}$ln丨$\frac{3-x}{1+x}$丨)${丨}_{1}^{2}$=$\frac{1}{4}$(-ln3-ln1)=-$\frac{ln3}{4}$,
∴$∫\underset{\stackrel{2}{\;}}{1}\frac{dx}{{x}^{2}-2x-3}$=-$\frac{ln3}{4}$,
利用不定積分∫$\frac{dx}{{x}^{2}-{a}^{2}}$=$\frac{1}{2a}$ln丨$\frac{a-x}{a+x}$丨+C,

點(diǎn)評(píng) 本題考查定積分的計(jì)算,考查求原函數(shù)的方程,考查求原函數(shù)的公式,考查裂項(xiàng)法被奇函數(shù)的原函數(shù),是大學(xué)高數(shù)的方法,考查計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某省組織了一次高考模擬考試,該省教育部門抽取了1000名考生的數(shù)學(xué)考試成績,并繪制成頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)求樣本中數(shù)學(xué)成績?cè)?5分以上(含95分)的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)已知本次模擬考試全省考生的數(shù)學(xué)成績X~N(μ,σ2),其中μ近似為樣本的平均數(shù),σ2近似為樣本方差,試估計(jì)該省的所有考生中數(shù)學(xué)成績介于100~138.2分的概率;
(Ⅲ)以頻率估計(jì)概率,若從該省所有考生中隨機(jī)抽取4人,記這4人中成績?cè)赱105,125)內(nèi)的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):$\sqrt{356}$≈18.9,$\sqrt{366}$≈19.1,$\sqrt{376}$≈19.4.
若Z∽N(μ,σ2),則P(μ-σ<Z<μ+σ)=0.9826,P(μ-2σ<Z<μ+2σ)=0.9544,P(μ-3σ<Z<μ+3σ)=0.9976.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知命題p,q,“¬p為假”是“p∨q為真”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.若($\sqrt{x}$+$\frac{2}{{x}^{2}}$)n展開式中只有第六項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大,則展開式中的常數(shù)項(xiàng)是( 。
A.90B.45C.120D.180

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.冪函數(shù)f(x)=${x^{{m^2}+5m+4}}({m∈Z})$是偶函數(shù)且在(0,+∞)上單調(diào)遞減,則m的值為-3或-2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{(\frac{1}{2})^{x}-1,x≤0}\\{2{x}^{2}-lnx,x>0}\end{array}\right.$,若函數(shù)y=f(x)-a恰有一個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是[0,$\frac{1}{2}$-ln$\frac{1}{2}$).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在平面直角坐標(biāo)系xoy中,曲線C1的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=cosα}\\{y=si{n}^{2}α}\end{array}\right.$(α為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線C2:ρcos(θ-$\frac{π}{4}$)=-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,C3:ρ=2sinθ
(1)求曲線C1與C2的交點(diǎn)M在直角坐標(biāo)系xoy中的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)A,B分別為曲線C2,C3上的動(dòng)點(diǎn),求|AB|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=x2-4x+a+3:
(1)若函數(shù)y=f(x)在[-1,1]上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=x+b,當(dāng)a=3時(shí),若對(duì)任意的x1∈[1,4],總存在x2∈[5,8],使得g(x1)=f(x2),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.設(shè)函數(shù)f(x)=ax+bx-cx,其中c>a>0,c>b>0.若a,b,c是△ABC的三條邊長,則下列結(jié)論正確的是①②④.(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào))
①?x∈(-∞,1),f(x)>0;
②?x0∈R,使${a^{x_0}}$,${b^{x_0}}$,${c^{x_0}}$不能構(gòu)成一個(gè)三角形的三條邊長;
③若△ABC為直角三角形,對(duì)于?n∈N*,f(2n)>0恒成立.
④若△ABC為鈍角三角形,則?x0∈(1,2),使f(x0)=0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案