【題目】如圖，已知AB是圓O的直徑，C、D是圓O上的兩個點，CE⊥AB于E，BD交AC于G，交CE于F，CF=FG．
（Ⅰ）求證：C是劣弧的中點；
（Ⅱ）求證：BF=FG．

【答案】解：（I）∵CF=FG
∴∠CGF=∠FCG
∴AB圓O的直徑
∴
∵CE⊥AB
∴
∵
∴∠CBA=∠ACE
∵∠CGF=∠DGA
∴∴
∴∠CAB=∠DAC
∴C為劣弧BD的中點
（II）∵
∴∠GBC=∠FCB
∴CF=FB
同理可證：CF=GF
∴BF=FG
【解析】（I）要證明C是劣弧BD的中點，即證明弧BC與弧CD相等，即證明∠CAB=∠DAC，根據(jù)已知中CF=FG，AB是圓O的直徑，CE⊥AB于E，我們易根據(jù)同角的余角相等，得到結(jié)論．
（II）由已知及（I）的結(jié)論，我們易證明△BFC及△GFC均為等腰三角形，即CF=BF，CF=GF，進而得到結(jié)論。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】第一次大考后，某校對甲、乙兩個文科班的數(shù)學考試成績進行分析，規(guī)定：大于或等于120分為優(yōu)秀，120分以下為非優(yōu)秀，統(tǒng)計成績后，得到如下列聯(lián)表，且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽取1人為優(yōu)秀的概率為．

（I）請完成列聯(lián)表

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

合計

甲班

10

乙班

30

合計

110

(Ⅱ)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù)能否在犯錯誤的概率不超過0．01的前提下認為成績與班級有關(guān)系？

參考公式和臨界值表

，其中．

0．25

0．15

0．10

0．05

0．025

0．010

0．005

0．001

1．323

2．072

2．706

3．841

5．024

6．635

7．879

10．828

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某學校高三年級800名學生在一次百米測試中，成績?nèi)吭?2秒到17秒之間，抽取其中50個樣本，將測試結(jié)果按如下方式分成五組：第一組[12，13），第二組[13，14），…，第五組[16，17]，如圖是根據(jù)上述分組得到的頻率分布直方圖．
（1）若成績小于13秒被認為優(yōu)秀，求該樣本在這次百米測試中成績優(yōu)秀的人數(shù)；
（2）請估計本年級800名學生中，成績屬于第三組的人數(shù)；

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（本小題滿分14分）已知過原點的動直線與圓 相交于不同的兩點，．

（1）求圓的圓心坐標；

（2）求線段的中點的軌跡的方程；

（3）是否存在實數(shù)，使得直線 與曲線只有一個交點？若存在，求出的取值范圍；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù) ．若g（x）存在2個零點，則a的取值范圍是

A. [–1，0） B. [0，+∞） C. [–1，+∞） D. [1，+∞）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知橢圓：的離心率為，以的四個頂點為頂點的四邊形的面積為．

（1）求橢圓的方程；

（2）設(shè)，分別為橢圓的左、右頂點，是直線上不同于點的任意一點，若直線，分別與橢圓相交于異于，的點、，試探究，點是否在以為直徑的圓內(nèi)？證明你的結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知值域為[﹣1，+∞）的二次函數(shù)滿足f（﹣1+x）=f（﹣1﹣x），且方程f（x）=0的兩個實根x1 ， x2滿足|x1﹣x2|=2．
（1）求f（x）的表達式；
（2）函數(shù)g（x）=f（x）﹣kx在區(qū)間[﹣1，2]內(nèi)的最大值為f（2），最小值為f（﹣1），求實數(shù)k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=ax2﹣（a2+1）x+alnx．
（Ⅰ）若函數(shù)f（x）在[ ， e]上單調(diào)遞減，求實數(shù)a的取值范圍；
（Ⅱ）當a時，求f（x）在[1，2]上的最大值和最小值．（注意：ln2＜0.7）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知兩點，直線AM，BM相交于點M，且這兩條直線的斜率之積為.

(1)求點M的軌跡方程；

(2)記點M的軌跡為曲線C，曲線C上在第一象限的點P的橫坐標為1，過點P的斜率不為零且互為相反數(shù)的兩條直線分別交曲線C于Q，R（異于點P），求直線QR的斜率.

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同步練習冊答案