設(shè)函數(shù)f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.
(1)若曲線y=f(x)在x=1處的切線為y=x,求實數(shù)m的值;
(2)當(dāng)m=2時,若方程f(x)-h(x)=0在[1,3]上恰好有兩個不同的實數(shù)解,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的值,若不存在,說明理由.
分析:(1)求導(dǎo)數(shù),利用曲線y=f(x)在x=1處的切線為y=x,即可求實數(shù)m的值;
(2)構(gòu)造函數(shù)g(x)=x-2lnx,確定函數(shù)在[1,3]上的單調(diào)性,即可求實數(shù)a的取值范圍;
(3)求得函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在(0,
1
2
)
單調(diào)遞減;(
1
2
,+∞)
單調(diào)遞增,求導(dǎo)函數(shù),即可得到結(jié)論.
解答:解:(1)∵函數(shù)f(x)=x2-mlnx,
∴切點為(1,1),f′(x)=2x-
m
x
,
∵曲線y=f(x)在x=1處的切線為y=x,
∴k=f'(1)=1,即m=1
(2)f(x)-h(x)=0,等價于x2-2lnx=x2-x+a,即a=x-2lnx
令g(x)=x-2lnx,則g(x)=1-
2
x
=
x-2
2

∴x∈[1,2]時,g′(x)≤0,函數(shù)g(x)=x-2lnx在[1,2]內(nèi)單調(diào)遞減;x∈[2,3]時,g′(x)≥0,函數(shù)g(x)=x-2lnx在[2,3]內(nèi)單調(diào)遞增.
又因為g(1)=1,g(2)=2-2ln2,g(3)=3-2ln3
故2-2ln2<a≤3-2ln3
(3)∵h(yuǎn)(x)=x2-x+a在(0,
1
2
)
單調(diào)遞減;(
1
2
,+∞)
單調(diào)遞增
∴f(x)=x2-mlnx也應(yīng)在(0,
1
2
)
單調(diào)遞減;(
1
2
,+∞)
單調(diào)遞增
f(x)=2x-
m
x
=
2x2-m
x
,
∴當(dāng)m≤0時,f(x)=x2-mlnx在(0,+∞)單調(diào)遞增,不滿足條件;當(dāng)m>0且
m
2
=
1
2
,即m=
1
2
,函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)區(qū)間.
點評:本題考查導(dǎo)數(shù)知識的運用,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+|x-2|-1,x∈R.
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求函數(shù)f(x)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-ax+a+3,g(x)=ax-2a.若存在x0∈R,使得f(x0)<0與g(x0)<0同時成立,則實數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1),a∈R.(注:(ln(x+1))′=
1x+1
).
(1)討論f(x)的單調(diào)性.
(2)若f(x)有兩個極值點x1,x2,且x1<x2,求f(x2)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x+aln(x+1),其中a≠0.
(1)若a=-6,求f(x)在[0,3]上的最值;
(2)若f(x)在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)求證:不等式ln
n+1
n
n-1
n3
(n∈N*)恒成立.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案