16.如圖,AB是圓O的直徑,PB是圓O的切線,過A點(diǎn)作AE∥OP交圓O于E點(diǎn),PA交圓O于點(diǎn)F,連接PE.
(Ⅰ)求證:PE是圓O的切線;
(Ⅱ)設(shè)AO=3,PB=4,求PF的長.

分析 (Ⅰ)連接OE,證明△BOP≌△EOP,可得∠OEP=∠OBP,根據(jù)PB是圓O的切線,證明PE是圓O的切線;
(Ⅱ)利用切割線定理求PF的長.

解答 解:(Ⅰ)連接OE,∵OA=OE,
∴∠OAE=∠OEA,
∵AE∥OP,
∴∠OAE=∠BOP,∠OEA=∠EOP,
∴∠BOP=∠EOP,又OB=OE,OP=OP,
∴△BOP≌△EOP,
∴∠OEP=∠OBP,
∵PB是圓O的切線,∴∠OBP=90°,
∴∠OEP=90°,
∴PE是圓O的切線.…(5分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)知△ABP 是直角三角形,
∵AB=2AO=6,PB=4,
∴PA=$\sqrt{A{B}^{2}+P{B}^{2}}$=2$\sqrt{13}$,
∵PB是圓O的切線,
∴PB2=PF•PA,
∴PF=$\frac{P{B}^{2}}{PA}$=$\frac{8\sqrt{13}}{13}$.…10分

點(diǎn)評 本題考查圓的切線的證明,考查切割線定理,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)設(shè)x,y,z∈(0,+∞),a=x+$\frac{1}{y}$,b=y+$\frac{1}{z}$,c=z+$\frac{1}{x}$,求證:a,b,c三數(shù)中至少有一個不小于2;
(2)已知a,b,c是△ABC的三條邊,求證:$\frac{a+b}{1+a+b}$>$\frac{c}{1+c}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.A,B,C,D,E五名大學(xué)生被隨機(jī)地分到甲、乙、丙、丁四所學(xué)校實(shí)習(xí),每所學(xué)校至少負(fù)責(zé)安排一名實(shí)習(xí)生.
(1)求A,B兩人同時去甲學(xué)校實(shí)習(xí)的概率;
(2)求A,B兩人不去同一所學(xué)校實(shí)習(xí)的概率;
(3)設(shè)隨機(jī)變量ξ為這五名學(xué)生中去甲學(xué)校實(shí)習(xí)的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,PA是圓O的切線,切點(diǎn)為A,PO交圓O于B、C兩點(diǎn),$PA=\sqrt{3},PB=1$,則AC=$\sqrt{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在銳角三角形ABC中,AB=AC,以AB為直徑的圓O與邊BC,AC另外的交點(diǎn)分別為D,E,且DF⊥AC于F.
(Ⅰ)求證:DF是⊙O的切線;
(Ⅱ)若CD=3,$EA=\frac{7}{5}$,求AB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,已知AD是△ABC的外角∠EAC的平分線,交BC的延長線于點(diǎn)D,延長DA交△ABC的外接圓于點(diǎn)F,連接FB,F(xiàn)C.
(1)求證:FB=FC;
(2)若AB是△ABC外接圓的直徑,∠EAC=120°,BC=9,求AD的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知正三棱錐S-ABC的底面邊長為a,側(cè)棱與底面所成的角為60°,則此棱錐的高為a;側(cè)棱長為$\frac{2\sqrt{3}}{3}$a;側(cè)面與底面所成的角arctan2$\sqrt{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在直角坐標(biāo)系中,已知三點(diǎn)P(2$\sqrt{3}$,2),Q(4,-4),R(6,0).
(1)將P、Q、R三點(diǎn)的直角坐標(biāo)化為極坐標(biāo);
(2)求△PQR的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖,正四棱錐P-ABCD的體積為2,底面積為6,E為側(cè)棱PC的中點(diǎn),則直線BE與平面PAC所成的角為600

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同步練習(xí)冊答案