已知二次函數(shù)f(x)=x2-ax+a(x∈R)同時(shí)滿足:①不等式f(x)≤0的解集有且只有一個(gè)元素;②在定義域內(nèi)存在0<x1<x2,使得不等式f(x1)>f(x2)成立.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=f(n),
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)試構(gòu)造一個(gè)數(shù)列{bn},(寫出{bn}的一個(gè)通項(xiàng)公式)滿足:對(duì)任意的正整數(shù)n都有bn<an,且
lim
n→∞
an
bn
=2,并說明理由;
(3)設(shè)各項(xiàng)均不為零的數(shù)列{cn}中,所有滿足ci-ci+1<0的正整數(shù)i的個(gè)數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列{cn}的變號(hào)數(shù).令cn=1-
a
an
(n為正整數(shù)),求數(shù)列{cn}的變號(hào)數(shù).
分析:(1)根據(jù)f(x)≤0的解集有且只有一個(gè)元素判斷△等于0,求得a,則函數(shù)解析式可得,進(jìn)而求得Sn
(2)構(gòu)造數(shù)列bn=n-k,任意的正整數(shù)n都有bn<an,則當(dāng)n≥2時(shí),n-k<2n-5恒成立,求得k的范圍,進(jìn)而根據(jù)bn≠0,k∉N*,求得bn
(3)把(1)中求得的an代入cn=1-
a
an
中求得Cn,通過Cn+1-Cn>0判斷數(shù)列{cn}遞增,進(jìn)而根據(jù)a4=-
1
3
<0,1-
4
2n-5
>0n≥5,可知a4-a5<0,求得n≥3時(shí),有且只有1個(gè)變號(hào)數(shù);進(jìn)而根據(jù)C1-C2<0,C2-C3<0,判斷n≤2時(shí)變號(hào)數(shù)有2個(gè),最后綜合答案可得.
解答:解:(1)∵f(x)≤0的解集有且只有一個(gè)元素,∴△=a2-4a=0
∴a=0或4,
當(dāng)a=0時(shí),函數(shù)f(x)=x2在(0,+∝)上遞增,故不存在0<x1<x2,使得不等式f(x1)>f(x2)成立.
當(dāng)a=4時(shí),函數(shù)f(x)=x2-4x+4在(0,2)上遞減,故存在0<x1<x2,使得不等式f(x1)>f(x2)成立.
an=Sn-Sn-1=
1,n=1
2n-5,n≥2
綜上,得a=4,f(x)=x2-4x+4,∴Sn=n2-4n+4
(2)要使
lim
n→∞
an
bn
=2,,可構(gòu)造數(shù)列bn=n-k,
∵對(duì)任意的正整數(shù)n都有bn<an,
∴當(dāng)n≥2時(shí),n-k<2n-5恒成立,即n>5-k恒成立,即5-k<2
∴k>3,
又bn≠0,∴k∉N*,∴bn=n-
3
2
,.
(3)由題設(shè)Cn=
-3,n=1
1-
4
2n-5
,n≥2
,
∵n≥3時(shí),Cn+1-Cn=
4
2n-5
-
4
2n-3
=
8
(2n-5)(2n-3)
>0,
∴n≥3時(shí),數(shù)列{cn}遞增,
∵a4=-
1
3
<0,由1-
4
2n-5
>0
n≥5,可知a4-a5<0,即n≥3時(shí),有且只有1個(gè)變號(hào)數(shù);
又∵C1=-3,C2=-5,C3=-3,即C1-C2<0,C2-C3<0,∴此處變號(hào)數(shù)有2個(gè).
綜上得數(shù)列共有3個(gè)變號(hào)數(shù),即變號(hào)數(shù)為3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了數(shù)列的遞推式.遞推式是數(shù)列中重要的內(nèi)容,通過遞推關(guān)系,觀察,探求數(shù)列的規(guī)律,進(jìn)而可求出整個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.通過遞推關(guān)系的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,歸納與轉(zhuǎn)化能力,綜合運(yùn)用知識(shí)等能力,因此,是近幾年高考與競(jìng)賽的熱點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2+2(m-2)x+m-m2
(I)若函數(shù)的圖象經(jīng)過原點(diǎn),且滿足f(2)=0,求實(shí)數(shù)m的值.
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間[2,+∞)上為增函數(shù),求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點(diǎn)(0,1),且與x軸有唯一的交點(diǎn)(-1,0).
(Ⅰ)求f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)F(x)=f(x)-kx,x∈[-2,2],記此函數(shù)的最小值為g(k),求g(k)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2-16x+q+3.
(1)若函數(shù)在區(qū)間[-1,1]上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)q的取值范圍;
(2)若記區(qū)間[a,b]的長(zhǎng)度為b-a.問:是否存在常數(shù)t(t≥0),當(dāng)x∈[t,10]時(shí),f(x)的值域?yàn)閰^(qū)間D,且D的長(zhǎng)度為12-t?請(qǐng)對(duì)你所得的結(jié)論給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•廣州一模)已知二次函數(shù)f(x)=x2+ax+m+1,關(guān)于x的不等式f(x)<(2m-1)x+1-m2的解集為(m,m+1),其中m為非零常數(shù).設(shè)g(x)=
f(x)x-1

(1)求a的值;
(2)k(k∈R)如何取值時(shí),函數(shù)φ(x)=g(x)-kln(x-1)存在極值點(diǎn),并求出極值點(diǎn);
(3)若m=1,且x>0,求證:[g(x+1)]n-g(xn+1)≥2n-2(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知二次函數(shù)f(x)的圖象與x軸的兩交點(diǎn)為(2,0),(5,0),且f(0)=10,求f(x)的解析式.
(2)已知二次函數(shù)f(x)的圖象的頂點(diǎn)是(-1,2),且經(jīng)過原點(diǎn),求f(x)的解析式.

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