【題目】已知函數(shù),且.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若對任意,都有,求的取值范圍;
(3)證明函數(shù)的圖象在圖象的下方.
【答案】(1)(2)(3)見解析
【解析】
試題(1)首先求出函數(shù)的定義域,再對 求導(dǎo),代入 ,解方程可得,即可求得函數(shù)的解析式;
(2)由題意可得 恒成立,即 恒成立,令,求出的導(dǎo)數(shù),單調(diào)區(qū)間,求得最大值,即可得到的取值范圍;
(3)要證明函數(shù)的圖象在圖象的下方.,即證 恒成立,即證 ,即證 ,令 求得導(dǎo)數(shù),得到單調(diào)性,即可得證.
試題解析:(1)易知函數(shù)的定義域 所以 ,又;
(2)若對任意的 ,都有
即 恒成立,即 恒成立
令,則
當(dāng) 時,所以 單調(diào)遞增;
當(dāng) 時,所以單調(diào)遞減;
時,有最大值 ,即 的取值范圍為
(3)要證明函數(shù)的圖象在圖象的下方.,即證 恒成立,即
由(2)可得: ,所以
要證明 ,只要證明 ,即證
令 則 當(dāng) 時, 所以 單調(diào)遞增,
即
所以 從而得到 ,
所以函數(shù)的圖象在圖象的下方
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形中(圖1),是的中點(diǎn),, ,將(圖1)沿直線折起,使二面角為(如圖2).
圖1 圖2
(1)求證:平面;
(2)求異面直線與所成角的余弦值;
(3)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知、分別是橢圓 的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上一點(diǎn),且.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),若,其中為坐標(biāo)原點(diǎn),判斷到直線的距離是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問題:“遠(yuǎn)望巍巍塔七層,紅光點(diǎn)點(diǎn)倍加增,共燈三百八十一,請問尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數(shù)是上一層燈數(shù)的2倍,則塔的頂層共有燈( )
A. 1盞 B. 3盞 C. 5盞 D. 9盞
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為F,過拋物線上一點(diǎn)P作拋物線的切線交x軸于點(diǎn)D,交y軸于Q點(diǎn),當(dāng)時,.
(1)判斷的形狀,并求拋物線的方程;
(2)若兩點(diǎn)在拋物線上,且滿足,其中點(diǎn),若拋物線上存在異于的點(diǎn)H,使得經(jīng)過三點(diǎn)的圓和拋物線在點(diǎn)處有相同的切線,求點(diǎn)H的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為, , ,數(shù)列滿足: , , ,數(shù)列的前n項(xiàng)和為
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和;
(3)記集合,若M的子集個數(shù)為16,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)貴廣高速鐵路自貴陽北站起,經(jīng)黔南州、黔東南、廣西桂林、賀州、廣東肇慶、佛山終至廣州南站. 其中廣東省內(nèi)有懷集站、廣寧站、肇慶東站、三水南站、佛山西站、廣州南站共6個站. 記者對廣東省內(nèi)的6個車站隨機(jī)抽取3個進(jìn)行車站服務(wù)滿意度調(diào)查.
(1)求抽取的車站中含有佛山市內(nèi)車站(包括三水南站和佛山西站)的概率;
(2)設(shè)抽取的車站中含有肇慶市內(nèi)車站(包括懷集站、廣寧站、肇慶東站)個數(shù)為X,求X的分布列及其均值(即數(shù)學(xué)期望).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)有關(guān)于的一元二次方程.
(Ⅰ)若是從四個數(shù)中任取的一個數(shù),是從三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
(Ⅱ)若是從區(qū)間任取的一個數(shù),是從區(qū)間任取的一個數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
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【題目】某中學(xué)對高三年級進(jìn)行身高統(tǒng)計(jì),測量隨機(jī)抽取的20名學(xué)生的身高,其頻率分布直方圖如下(單位:cm)
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求出這20名學(xué)生身高中位數(shù)的估計(jì)值和平均數(shù)的估計(jì)值.
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