現(xiàn)有6本不同的書分給甲、乙、丙三人,

(1)甲得1本,乙得2本,丙得3本,共有多少種不同的分法?

(2)一人得1本,一人得2本,一人得3本,共有多少種不同的分法?

(3)三人中的一人得4本,另外兩人各得1本,共有多少種不同的分法?

分析:(1)甲從6本中選1本,乙從剩下的5本中選2本,剩下的3本給丙.利用乘法原理.

(2)本小題屬不均勻分組且有順序,分兩步:分成三組,一組1本,一組2本,一組3本,共有CC種分組方法;再將不同的三組分給三個人,有A種分法.

解:(1)CC=60種.

(2)CCA=360種.

(3)解法一:從6本書中選出4本給三人中的一人有種分法,剩下2本書給2個人,每人一本有A種分法,利用乘法原理,共有·A=90種不同的分法.

解法二:將6本書分成3組,一組4本,兩組各1本,共有種不同分法;

再把3組分給三個人,有A種分法,利用乘法原理,共有A=90種不同的分法.

綠色通道:本例是分組問題的典型范例,解決分組問題應弄清以下幾點:

(1)分組對象是否明確;

(2)是否平均分組;

(3)是否局部平均分組;

(4)分組時有無順序關系.

本例中(1)為非均勻分組且分組無順序;應固定甲、乙、丙的本數(shù);(2)為非均勻分組有順序;(3)為局部均勻分組有順序.

    非均勻無序分組的一般結論是:n個元素分成m組,第i組有ri個元素(i=1,2,…,m),分法總數(shù)是C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

現(xiàn)有6本不同書,其中數(shù)學書1本,物理書1本,其它科目的書4本.按下列要求分給甲、乙、丙三人,各有多少種不同的分法?
(Ⅰ)甲得1本,乙得2本,丙得3本;
(Ⅱ)每人2本,且數(shù)學書分給甲,物理書分給乙.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

現(xiàn)有6本不同的書,如果(1)分成三組,一組3本,一組2本,一組1本;

(2)分給三個人,一人3本,一人2本,一人1本;

(3)平均分成三個組.

分別求分法種數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆江西省高二下學期期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有6本不同的書,按下列要求各有多少種不同的分法:

(I)分為三份,每份2本;

(II)分給甲、乙、丙三人每人2本;

(III)分給甲、乙、丙三人;

(IV)分給甲、乙、丙三人,每人至少1本.

(最后結果請用數(shù)字表示).

 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

現(xiàn)有6本不同的書,如果(1)分成三組,一組3本,一組2本,一組1本;

(2)分給三個人,一人3本,一人2本,一人1本;

(3)平均分成三個組.

分別求分法種數(shù).

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