已知直線2x-y+4=0過(guò)橢圓C:
x2
m
+
y2
2
=1(m>0)的一個(gè)焦點(diǎn),則橢圓C的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為(  )
A、2
6
B、2
C、3
2
D、4
考點(diǎn):橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專(zhuān)題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:先求出直線2x-y+4=0與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),分焦點(diǎn)在x軸上與在y軸上,求出橢圓C的長(zhǎng)軸長(zhǎng)
解答: 解:直線2x-y+4=0中,
令x=0得y=4;令y=0得x=-2;
當(dāng)C:
x2
m
+
y2
2
=1的焦點(diǎn)在x軸時(shí),焦點(diǎn)為(-2,0);
∴m=2+4=6,
則橢圓C的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為:2
m
=2
6

當(dāng)C:
x2
m
+
y2
2
=1的焦點(diǎn)在y軸時(shí),焦點(diǎn)為(0,4);
∵2<16不合題意,
∴橢圓C的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為2
6

故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程中焦點(diǎn)位置不確定時(shí),要分類(lèi)討論進(jìn)行解決,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

非零向量
a
,
b
滿(mǎn)足|
a
|=2,|
b
|=2,且|
a
-2
b
|∈(2,2
3
),則
a
b
夾角的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l:x-
3
y=0截圓C:(x-2)2+y2=4所得弦長(zhǎng)為( 。
A、1
B、
3
C、2
D、2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列結(jié)論:
(1)平面內(nèi)到兩定點(diǎn)A(-2,0)和B(2,0)距離之和為4的點(diǎn)M的軌跡是橢圓;
(2)平面內(nèi)與一個(gè)定點(diǎn)A(1,3)和一條定直線l:2x+3y-11=0距離相等的點(diǎn)M的軌跡是拋物線;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,若方程m(x2+y2+2y+1)=(x-2y+3)2表示的曲線為橢圓,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(
5
,+∞);
(4)若不等式ax2+bx+c>0的解集是{x|-4<x<1},則不等式b(x2-1)+a(x+3)+c>0的解集為{x|-
4
3
<x<1};
(5)已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=33,an+1-an=2n,則
an
n
的最小值為
21
2
. 
其中正確的是(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)
1-sin260°
的結(jié)果是( 。
A、cos60°
B、-cos60°
C、±cos60°
D、±|cos60°|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合M={x|x2-x-2≤0},N={x|x-a<0},若M∩N≠∅,則a的范圍為( 。
A、(-1,+∞)
B、[-1,+∞)
C、(-∞,2]
D、(-∞,-1]∪[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的導(dǎo)數(shù)為f′(x),f′(0)>0,并且函數(shù)y=
f(x)
的定義域?yàn)镽,則
f(1)
f′(0)
的最小值為( 。
A、
5
2
B、
3
2
C、3
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=-sin2x-3cosx+3的最小值是(  )
A、2
B、0
C、
1
4
D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某觀察站B在城A的南偏西20°的方向,由A出發(fā)的一條公路的走向是南偏東25°,現(xiàn)在B處測(cè)得此公路上距B處30km的C處有一人正沿此公路騎車(chē)以40km/h的速度向A城駛?cè),行駛?5分鐘后到達(dá)D處,此時(shí)測(cè)得B與D之間的距離為8
10
km,問(wèn)這人還需要多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)A城?

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同步練習(xí)冊(cè)答案