已知直線l:y=kx+m與橢圓
x2
3
+y2=1
交于A、B兩點,坐標原點O到直線l的距離為
3
2
,設弦長|AB|=f(k)
(1)求f(k)個關于實數(shù)k的表達式;
(2)若不等式|x-p|+|x-1|≥f(k)對k∈R,x∈R恒成立,求實數(shù)p的取值范圍.
分析:(1)設A(x1,y1)、B(x2,y2),由
|m|
1+k2
=
3
2
,得m2=
3
4
(k2+1)
,把y=kx+m代入橢圓方程,得(3k2+1)x2+6kmx+3m2-3=0,由此能求出f(k)關于實數(shù)k的表達式.
(2)由f(k)=
3+(
2
3
k
3k2+1
)2
3
,知|x-p|+|x-1|≥
3
,利用絕對值的幾何意義,能求出實數(shù)p的取值范圍.
解答:解:(1)設A(x1,y1)、B(x2,y2),
由已知
|m|
1+k2
=
3
2
,
m2=
3
4
(k2+1)
,
把y=kx+m代入橢圓方程,
整理得(3k2+1)x2+6kmx+3m2-3=0,
x1+x2=
-6km
3k2+1

x1x2=
3(m2-1)
3k2+1

|AB|2=(1+k2)(x2-x1)2=(1+k2)[
36k2m2
(3k2+1)2
-
12(m2-1)
(3k2+1)
]

=
12(k2+1)(3k2+1-m2)
(3k2+1)2
=
3(k2+1)(9k2+1)
(3k2+1)2
=3+
12k2
9k4+6k2+1

|AB|=f(k)=
3(9k4+10k2+1)
(3k2+1)2
=
3+
12k2
9k4+6k2+1

(2)∵|AB|=f(k)=
3(9k4+10k2+1)
(3k2+1)2
=
3+
12k2
9k4+6k2+1

=
3+(
2
3
k
3k2+1
)2

3
,(當且僅當k=0時,取最小值)
∴|x-p|+|x-1|≥
3

由絕對值的幾何意義,知|p-1|≥
3
,
p≥
3
+1
或p≤1-
3
點評:本題考查直線與圓錐曲線的綜合應用,綜合性強,難度大,是高考的重點.解題時要認真審題,仔細解答,注意合理地進行等價轉化.易錯點是絕對值的幾何意義的運用.
練習冊系列答案
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已知直線l:y=kx+k+1,拋物線C:y2=4x,定點M(1,1).
(I)當直線l經(jīng)過拋物線焦點F時,求點M關于直線l的對稱點N的坐標,并判斷點N是否在拋物線C上;
(II)當k(k≠0)變化且直線l與拋物線C有公共點時,設點P(a,1)關于直線l的對稱點為Q(x0,y0),求x0關于k的函數(shù)關系式x0=f(k);若P與M重合時,求x0的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l:y=kx+1與橢圓
x2
2
+y2=1交于M、N兩點,且|MN|=
4
2
3
.求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,已知圓M:(x+1)2+y2=8及定點N(1,0),點P是圓M上一動點,點Q為PN的中點,PM上一點G滿足
GQ
NP
=0

(1)求點G的軌跡C的方程;
(2)已知直線l:y=kx+m與曲線C交于A、B兩點,E(0,1),是否存在直線l,使得點N恰為△ABE的垂心?若存在,求出直線l的方程,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l:y=kx+b是橢圓C:
x24
+y2=1
的一條切線,F(xiàn)1,F(xiàn)2為左右焦點.
(1)過F1,F(xiàn)2作l的垂線,垂足分別為M,N,求|F1M|•|F2M|的值;
(2)若直線l與x軸、y軸分別交于A,B兩點,求|AB|的最小值,并求此時直線l的斜率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l:y=kx-1與雙曲線C:x2-y2=4
(1)如果l與C只有一個公共點,求k的值;
(2)如果l與C的左右兩支分別相交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,且|x1-x2|=2
5
,求k的值.

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