3．?dāng)?shù)學(xué)表達(dá)式$\sqrt{x}$在程序中表示為（　�。�
A．ABS（x）B．SQR（x）C．RND（x）D．INT（x）

分析 在程序中SQR（x）代表求非負(fù)數(shù)x的算術(shù)平方根，即可得解．

解答 解：由于，在程序中SQR（x）代表求非負(fù)數(shù)x的算術(shù)平方根，
故數(shù)學(xué)表達(dá)式$\sqrt{x}$在程序中表示為SQR（x）．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了程序語(yǔ)句的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在區(qū)間（0，2π）范圍內(nèi)，與-$\frac{34π}{5}$終邊相同的角是（　　）
A．$\frac{π}{5}$B．$\frac{2π}{5}$C．$\frac{4π}{5}$D．$\frac{6π}{5}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14． 如圖，在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，AA1=6，AB=2，M，N分別是棱B1B，BC的中點(diǎn)．
（1）用向量方法證明：A1M∥平面D1AN；
（2）求A1D1與平面D1AN所成角的正弦值；
（3）在平面AA1B1B內(nèi)是否存在一點(diǎn)P，使得PD⊥平面D1AN？若存在，求出點(diǎn)P的位置；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．直線l；y=k（x+2）與圓O：x2+y2=4相交于A、B兩點(diǎn)，則“k=1”是“S△OAB=2”的（　�。�
A．充分不必要條件B．必要不充分條件
C．充要條件D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．設(shè)命題p：方程x2+m2y2=1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓，命題q：在平面直角坐標(biāo)系xOy中，圓x2+y2=4上至少有三個(gè)點(diǎn)到直線3x-4y+m-5=0的距離為1，若p且q為假，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知實(shí)數(shù)a，b滿足（$\frac{1}{2}$）a＜（$\frac{1}{2}$）b，則（　�。�
A．a${\;}^{\frac{1}{3}}$＞b${\;}^{\frac{1}{3}}$B．log2a＞log2bC．$\frac{1}{a}$＜$\frac{1}$D．sina＞sinb

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知實(shí)數(shù)x，y滿足3x2+2y2=6x，則x2+y2的最大值是（　　）
A．$\frac{9}{2}$B．4C．5D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．O是△ABC所在平面上的一點(diǎn)．內(nèi)角A．B．C所對(duì)的邊分別是3、4、5，且3$\overrightarrow{OA}$+4$\overrightarrow{OB}$+5$\overrightarrow{OC}$=$\overrightarrow{0}$．若點(diǎn)P在△ABC的邊上．則$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OP}$的取值范圍為[-5，10]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．對(duì)具有線性相關(guān)關(guān)系的變量x，y，測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下：
x24568
y2040607080
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，利用最小二乘法得它們的回歸直線方程為$\stackrel{∧}{y}$=10.5x+$\stackrel{∧}{a}$，據(jù)此模型來(lái)預(yù)測(cè)當(dāng)x=20時(shí)，y的估計(jì)值為211.5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案