下列說法錯誤的是（　�。�
A、如果直線上的兩點在一個平面內(nèi)，那么此直線在平面內(nèi)
B、過空間中三點，有且只有一個平面
C、若兩個不重合的平面有一個公共點，那么它們有且只有一條過該點的公共直線
D、平行于同一條直線的兩條直線互相平行
考點：命題的真假判斷與應用
專題：簡易邏輯
分析：直接根據(jù)公理1，2.3，4進行判斷即可，
解答： 解：選項A為公理1，它是判斷直線在平面內(nèi)的依據(jù)；
選項B，則需要強調不共線的三點，
漏掉了這個條件，未必能確定一共平面；
選項C為公理3，正確；
選項D為公理4，正確；
故選B．
點評：本題重點考查公理1，2，3，4的內(nèi)容，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若在平面直角坐標系內(nèi)過點P(1，
3
)且與原點的距離為d的直線有兩條，則d的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設實數(shù)x、y滿足
x+2y≤6
2x+y≤6
x≥0，y≥0
，則z=max{2x+3y-1，x+2y+2}的取值范圍是（　�。�
A、[2，5]
B、[2，9]
C、[5，9]
D、[-1，9]

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩中學各選出7名高一學生參加數(shù)學競賽，他們?nèi)〉玫某煽兊那o葉圖如圖，其中甲校學生成績的眾數(shù)是80，乙校學生成績的中位數(shù)是86，則x+y的值為（　　）
A、9B、8C、7D、6

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

下列命題中：
①命題p：“?x∈R，使得2x2-1＜0”，則?p是假命題．
②“若x+y=0，則x，y互為相反數(shù)”的逆命題為假命題．
③命題p：“?x，x2-2x+3＞0”，則?p：“?x，x2-2x+3＜0”．
④命題“若?p，則q”的逆否命題是“若?q，則p”．
其中正確命題是（　�。�
A、②③B、①②C、①④D、②④

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知{an}是公差為d的等差數(shù)列，它的前n項和為Sn，S4=2S2+8．
（Ⅰ）求公差d的值；
（Ⅱ）若a1=1，設Tn是數(shù)列{
1
anan+1
}的前n項和，求使不等式Tn≥
1
18
(m2-5m)對所有的n∈N*恒成立的最大正整數(shù)m的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙、丙三個車床加工的零件分別為350個，700個，1050個，現(xiàn)用分層抽樣的方法隨機抽取6個零件進行檢驗．
（Ⅰ）求從甲、乙、丙三個車床中抽取的零件的件數(shù)；
（Ⅱ）從抽取的6個零件中任意取出2個，已知這兩個零件都不是甲車床加工的，求其中至少有一個是乙車床加工的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某班50名學生在一次百米測試中，成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間，將測試結果按如下方式分成五組：第一組[13，14），第二組[14，15）
，…，第五組[17，18]，下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖．
（1）若成績大于或等于14秒且小于16秒認為良好，求該班在這次百米測試中成績良好的人數(shù)；
（2）估計該組成績的中位數(shù)（保留到小數(shù)點后兩位）
（3）假設第一、五組中任意兩個學生成績都不相同，若從第一、五組所有成績中隨機取出兩個，求這兩個成績分別來自不同組的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在四面體P-ABC中，PA、PB、PC兩兩垂直，PO⊥面ABC于O點，PA=
12
3
5
，PB=3，PC=4，則PO與BC間距離
 
．

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