已知函數(shù)．
（1）求證：時(shí)，恒成立；
（2）當(dāng)時(shí)，求的單調(diào)區(qū)間．

（1）詳見試題解析；（2）時(shí)，的單調(diào)遞增區(qū)間為，單調(diào)遞減區(qū)間為；時(shí)，的單調(diào)遞增區(qū)間為，單調(diào)遞減區(qū)間為和；時(shí)，的單調(diào)遞減區(qū)間為，無(wú)單調(diào)增區(qū)間．

解析試題分析：（1）當(dāng)時(shí)，，根據(jù)求函數(shù)極值的一般步驟，先求函數(shù)的定義域，再求導(dǎo)數(shù)，解的方程，得可能的極值點(diǎn)，進(jìn)一步得函數(shù)的單調(diào)性，最后得的最小值，從而證得恒成立；（2）當(dāng)時(shí)，先求的導(dǎo)數(shù)：，根據(jù)表達(dá)式的結(jié)構(gòu)特征，分子為，故只需分，，幾種情況，分別求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間．
試題解析：（1）當(dāng)時(shí)，，，，令，解得：．當(dāng)時(shí)，，在上單調(diào)遞減； 當(dāng)時(shí)，，在上單調(diào)遞增，∴．
所以，， ．                            5分
（2）的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f7/8/1m1cf4.png" style="vertical-align:middle;" />，．
①當(dāng)時(shí)，，此時(shí)在區(qū)間上單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減；
②當(dāng)時(shí)，．令，解得：．
ⅰ）當(dāng)時(shí)，，令，解得：．令，解得：或，此時(shí)在區(qū)間上單調(diào)遞增，在和上單調(diào)遞減．
ⅱ）當(dāng)時(shí)，，此時(shí)，在區(qū)間上單調(diào)遞減．
綜上，時(shí)，的單調(diào)遞增區(qū)間為，單調(diào)遞減區(qū)間為；時(shí)，的單調(diào)遞增區(qū)間為，單調(diào)遞減區(qū)間為和；時(shí)，的單調(diào)遞減區(qū)間為，無(wú)單調(diào)增區(qū)間．             

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝ax3＋bx2－3x(a、b∈R)在點(diǎn)x＝－1處取得極大值為2.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式；
(2)若對(duì)于區(qū)間[－2，2]上任意兩個(gè)自變量的值x1、x2，都有|f(x1)－f(x2)|≤c，求實(shí)數(shù)c的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝4x3＋3tx2－6t2x＋t－1，x∈R，其
中t∈R.
①當(dāng)t＝1時(shí)，求曲線y＝f(x)在點(diǎn)(0，f(0))處的切線方程；
②當(dāng)t≠0時(shí)，求f(x)的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝(ax2－2x＋a)·e－x.
(1)當(dāng)a＝1時(shí)，求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間；
(2)設(shè)g(x)＝－－a－2，h(x)＝x2－2x－ln x，若x＞1時(shí)總有g(x)＜h(x)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝ln x＋－1.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間；
(2)設(shè)m∈R，對(duì)任意的a∈(－1,1)，總存在x0∈[1，e]，使得不等式ma－f(x0)＜0成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

設(shè)f(x)=,其中a為正實(shí)數(shù).
(1)當(dāng)a=時(shí),求f(x)的極值點(diǎn).
(2)若f(x)為[,]上的單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

設(shè)命題P：函數(shù)在區(qū)間[-1，1]上單調(diào)遞減；
命題q：函數(shù)的定義域?yàn)镽.若命題p或q為假命題，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某商品每件成本5元，售價(jià)14元，每星期賣出75件.如果降低價(jià)格，銷售量可以增加，且每星期多賣出的商品件數(shù)與商品單價(jià)的降低值（單位：元，）的平方成正比，已知商品單價(jià)降低1元時(shí)，一星期多賣出5件.
（1）將一星期的商品銷售利潤(rùn)表示成的函數(shù)；
（2）如何定價(jià)才能使一個(gè)星期的商品銷售利潤(rùn)最大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)．
（1）若，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
（2）若以函數(shù)圖像上任意一點(diǎn)為切點(diǎn)的切線的斜率恒成立，求實(shí)數(shù)的最小值．

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