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已知某8個數的平均數為5，方差為2，現(xiàn)又加入一個新數據5，此時這9個數的平均數為
.
x
，方差為S2，則（　　）
分析：由題設條件，利用平均數和方差的計算公式進行求解．
解答：解：∵某8個數的平均數為5，方差為2，現(xiàn)又加入一個新數據5，
此時這9個數的平均數為
.
x
，方差為S2，
∴
.
x
=
8×5+5
9
=5，
S2=
8×2+(5-5)2
9
=
16
9
＜2，
故選A．
點評：本題考查平均數和方差的計算公式的應用，是基礎題．解題時要認真審題，仔細解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

（2011•西城區(qū)二模）由世界自然基金會發(fā)起的“地球1小時”活動，已發(fā)展成為最有影響力的環(huán)�；顒又�，今年的參與人數再創(chuàng)新高．然而也有部分公眾對該活動的實際效果與負面影響提出了疑問．對此，某新聞媒體進行了網上調查，所有參與調查的人中，持“支持”、“保留”和“不支持”態(tài)度的人數如下表所示：
支持 保留 不支持
20歲以下 800 450 200
20歲以上（含20歲） 100 150 300
（Ⅰ）在所有參與調查的人中，用分層抽樣的方法抽取n個人，已知從“支持”態(tài)度的人中抽取了45人，求n的值；
（Ⅱ）在持“不支持”態(tài)度的人中，用分層抽樣的方法抽取5人看成一個總體，從這5人中任意選取2人，求至少有1人20歲以下的概率；
（Ⅲ）在接受調查的人中，有8人給這項活動打出的分數如下：9.4，8.6，9.2，9.6，8.7，9.3，9.0，8.2．把這8個人打出的分數看作一個總體，從中任取1個數，求該數與總體平均數之差的絕對值超過0.6的概率．

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科目：高中數學 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)高三二模試卷數學（文科） 題型：解答題

由世界自然基金會發(fā)起的“地球1小時”活動，已發(fā)展成為最有影響力的環(huán)�；顒又唬衲甑膮⑴c人數再創(chuàng)新高.然而也有部分公眾對該活動的實際效果與負面影響提出了疑問.對此，某新聞媒體進行了網上調查，所有參與調查的人中，持“支持”、“保留”和“不支持”態(tài)度的人數如下表所示：

 

支持

保留

不支持

20歲以下

800

450

200

20歲以上（含20歲）

100

150

300

（Ⅰ）在所有參與調查的人中，用分層抽樣的方法抽取個人，已知從“支持”態(tài)度的人中抽取了45人，求的值；

（Ⅱ）在持“不支持”態(tài)度的人中，用分層抽樣的方法抽取5人看成一個總體，從這5人中任意選取2人，求至少有人20歲以下的概率；

（Ⅲ）在接受調查的人中，有8人給這項活動打出的分數如下:9.4，8.6，9.2，9.6，8.7，9.3，9.0，8.2.把這8個人打出的分數看作一個總體，從中任取個數，求該數與總體平均數之差的絕對值超過0.6的概率.

 

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科目：高中數學 來源：2013屆江西省高二上學期第二次月考理科數學試卷 題型：解答題

由世界自然基金會發(fā)起的“地球1小時”活動，已發(fā)展成為最有影響力的環(huán)�；顒又�，今年的參與人數再創(chuàng)新高。然而也有部分公眾對該活動的實際效果與負面影響提出了疑問。對此，某新聞媒體進行了網上調查，所有參與調查的人中，持“支持”、“保留”和“不支持”態(tài)度的人數如下表所示：

 

支持

   保留

  不支持

20歲以下

     800

   450

   200

20歲以上（含20歲）

     100

   150

   300

⑴在所有參與調查的人中，用分層抽樣的方法抽取n個人，已知從“支持”態(tài)度的人中抽取了45個人，求n的值；

⑵在持“不支持”態(tài)度的人中，用分層抽樣的方法抽取5人看成一個總體，從這5人中

任意選取2人，求至少1人20歲以下的概率；

⑶在接受調查的人中，有8人給這項活動打出了分數如下：9.4， 8.6, 9.2, 9.6, 8.7

9.3， 9.0， 8.2.把這8人打出的分數看作一個總體，從中任取一個數，求該數與總體平均數之差的絕對值超過0.6的概率。

 

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科目：高中數學 來源：2012-2013學年安徽省皖南八校高三（上）12月聯(lián)考數學試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

已知某8個數的平均數為5，方差為2，現(xiàn)又加入一個新數據5，此時這9個數的平均數為，方差為S2，則（ ）
A．
B．
C．
D．

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