設(shè)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x+1,則y=f(x)的圖象與圓x2+y2-2x-2y=0的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)奇函數(shù)的定義,可知x<0時(shí),f(x)=x-1,分別與圓的方程聯(lián)立即可得出.注意f(0)=0是否滿足.
解答: 解:根據(jù)奇函數(shù)的定義,可知x<0時(shí),f(x)=x-1,
當(dāng)x>0時(shí),聯(lián)立
y=x+1
x2+y2-2x-2y=0
,解得
x=
1+
3
2
y=
3+
3
2
,只有一個(gè)公共點(diǎn),
同理可得x<0時(shí)沒有公共點(diǎn),
但注意到奇函數(shù)中f(0)=0恰好在圓周上,
∴兩者共有兩個(gè)公共點(diǎn).
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了函數(shù)的奇偶性、直線與圓的相交問題,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x≥1,則函數(shù)f(x)=2log3(x+
3
x
-
3
)的值域?yàn)?div id="9pequnq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
ax+1
x+2a
在區(qū)間(-2,+∞)上是增函數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=4,an+1-an=3,試寫出這個(gè)數(shù)列的前6項(xiàng)并猜想該數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2cos2x+2sinxcosx(x∈R).
(1)求f(
π
6
)的值;
(2)若cosα=-
3
5
,α∈(
π
2
,π),求f(
α
2
+
π
24
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log4(4x+1)+kx是偶函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)k的值;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)=m有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一扇形如圖,若扇形半徑為1,則該扇形的周長等于( 。
A、π+2
B、2π
C、
3
D、
3
+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市某社區(qū)擬選拔一批綜合素質(zhì)較強(qiáng)的群眾,參加社區(qū)的義務(wù)服務(wù)工作.假定符合參加選拔條件的每個(gè)選手還需要進(jìn)行四輪考核,每輪設(shè)有一個(gè)問題,能正確回答問題者進(jìn)入下一輪考核,否則即被淘汰.已知某選手能正確回答第一、二、三、四輪問題的概率分別為
4
5
,
3
4
1
2
,
1
3
且各輪問題能否正確回答互不影響.
(1)求該選手進(jìn)入第四輪才被淘率的概率;
(2)該選手在選拔過程中回答過的問題的總個(gè)數(shù)記為X,求隨機(jī)變量X的分布列與數(shù)學(xué)期望.(注:本小題結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要調(diào)查城區(qū)九年級8000名學(xué)生了解禁毒知識的情況,下列調(diào)查方式最合適的是( 。
A、在某校九年級選取50名女生
B、在某校九年級選取50名男生
C、在某校九年級選取50名學(xué)生
D、在城區(qū)8000名九年級學(xué)生中隨機(jī)選取50名學(xué)生

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