(12分)寫(xiě)出計(jì)算1+2+3+…+100的值的算法語(yǔ)句.(要求用循環(huán)結(jié)構(gòu))

程序(見(jiàn)解析)

解析試題分析:(1)在循環(huán)結(jié)構(gòu)中,要注意根據(jù)條件,設(shè)計(jì)合理的計(jì)數(shù)變量,累加變量等特別要注意循環(huán)結(jié)構(gòu)中條件的表述要恰當(dāng)準(zhǔn)確,以免出現(xiàn)多一次循環(huán)或少一次循環(huán)的情況;(2)循環(huán)結(jié)構(gòu)有兩種格式:WHILE循環(huán)和UNTIL循環(huán),WHILE循環(huán)語(yǔ)句尤其適用于解決一些事先不確定循環(huán)次數(shù)的問(wèn)題,WHILE循環(huán)語(yǔ)句中的表達(dá)式為真時(shí),執(zhí)行循環(huán)體,為假時(shí)跳出循環(huán)體
試題解析:用UNTIL語(yǔ)句編寫(xiě)計(jì)算1+2+3+……100的程序:
i=1
S=0
DO
S=S+i
i=i+1
LOOP UNTIL i>100
PRINT S
END.
考點(diǎn):編寫(xiě)程序.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某校三個(gè)年級(jí)共有24個(gè)班,學(xué)校為了了解同學(xué)們的心理狀況,將每個(gè)班編號(hào),依次為l到24,現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法,抽取4個(gè)班進(jìn)行調(diào)查,著抽到編號(hào)之和為48,則抽到的最小編號(hào)為(     )

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

若(2-3x)5=a0+a1x+…+a5x5,則a1+a2+…+a5=_______________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

為了解某廠職工家庭人均月收入情況,調(diào)查了該廠80戶居民月收入,列出頻率分布表
如下:

按家庭人均月收入分組(百元)
第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

頻率
0.1
0.2
0.15

0.1
0.1
 
則這80戶居民中, 家庭人均月收入在元之間的有        戶(用數(shù)字作答);假設(shè)家庭人均月收入在第一組和第二組的為中低收入家庭,現(xiàn)從該廠全體職工家庭中隨機(jī)抽取一個(gè)家庭,估計(jì)該家庭為中低收入家庭的概率是        .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某品牌汽車4s店對(duì)最近100位采用分期付款的購(gòu)車者進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:

付款方式
分1期
分2期
分3期
分4期
分5期
頻數(shù)
40
20
a
10
b
 
已知分3期付款的頻率為0.2,4s店經(jīng)銷一輛該品牌的汽車,顧客分1期付款,其利潤(rùn)為1萬(wàn)元,分2期或3期付款其利潤(rùn)為1.5萬(wàn)元,分4期或5期付款,其利潤(rùn)為2萬(wàn)元,用Y表示經(jīng)銷一輛汽車的利潤(rùn).
(1)求上表中a,b的值.
(2)若以頻率作為概率,求事件A:“購(gòu)買該品牌汽車的3位顧客中,至多有一位采用3期付款”的概率P(A)
(3)求Y的分布列及數(shù)學(xué)期望EY.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果是

A.55 B.65
C.78 D.89

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為虛數(shù)單位,則(  )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

復(fù)數(shù)的模為 ( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知向量,函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間.
(2)將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,再將所得圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象.求上的值域.

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同步練習(xí)冊(cè)答案