7.寫出命題“?x∈R,使得x2<0”的否定:?x∈R,均有x2≥0.

分析 根據(jù)特稱命題的否定是全稱命題進(jìn)行判斷即可.

解答 解:特稱命題的否定是全稱命題得¬p:?x∈R,均有x2≥0,
故答案為:?x∈R,均有x2≥0.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查含有量詞的命題的否定,比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.“函數(shù)f(x)=logax(a>0,a≠1)在其定義域內(nèi)是減函數(shù)”是“l(fā)oga2<0”的充要條件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要不充分”“充要”“既不充分也不必要”).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.設(shè)f(x)=sin(x+$\frac{5π}{2}$)cos(x-$\frac{π}{2}$)-cos2(x+$\frac{π}{4}}$).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)在銳角△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若f($\frac{A}{2}}$)=$\frac{{\sqrt{3}-1}}{2}$,a=1,求△ABC周長的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c.
(1)若f(-1)=0,試判斷函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,b,c,使得f(x)同時(shí)滿足以下條件:
①對(duì)?x∈R,f(x-2)=f(-x);
②對(duì)?x∈R,0≤f(x)-x≤$\frac{1}{2}$(x-1)2?如果存在,求出a,b,c的值,如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c(a<b<c),已知2acosC+2ccosA=a+c.
(1)若3c=5a,求$\frac{sinA}{sinB}$的值;
(2)若2csinA-$\sqrt{3}$a=0,且c-a=8,求△ABC的面積S.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知點(diǎn)Pn(an,bn)(n∈N*)都在直線l:y=2x+2上,P1為直線l與x軸的交點(diǎn),數(shù)列{an}成等差數(shù)列,公差為1.
(Ⅰ)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若$f(n)=\left\{\begin{array}{l}{a_n},n為奇數(shù)\\{b_n},n為偶數(shù)\end{array}\right.$問是否存在k∈N*,使得f(k+5)=2f(k)-2成立?若存在,求出k的值,若不存在,說明理由;
(Ⅲ)求證:$\frac{1}{{|{p_1}{p_2}{|^2}}}+\frac{1}{{|{p_1}{p_3}{|^2}}}+…+\frac{1}{{|{p_1}{p_n}{|^2}}}<\frac{2}{5}$(n≥2,n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知p:?x∈R,x2-3x+3≤0,則¬p為:?x∈R,x2-3x+3>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線l過點(diǎn)P($\sqrt{3}$,2),斜傾角為60°,以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ2=$\frac{4}{1+si{n}^{2}θ}$.
(1)求曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線l與曲線C交于A、B兩點(diǎn),求|PA|•|PB|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.根據(jù)如圖給出的2004年至2013年我國二氧化碳年排放量(單位:萬噸)柱形圖,以下結(jié)論中不正確的是( 。
A.2006年以來我國二氧化碳年排放量與年份正相關(guān)
B.2006年以來我國二氧化碳年排放量呈減少趨勢
C.2007年我國治理二氧化碳排放顯現(xiàn)成效
D.逐年比較,2008年減少二氧化碳排放量的效果最顯著

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