在數(shù)列{an}與{bn}中,a1=1,b1=4,數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足nSn+1-(n+3)Sn=0,2an+1為bn與bn+1的等比中項(xiàng),n∈N*.
(Ⅰ)求a2,b2的值;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)學(xué)公式.證明|Tn|<2n2,n≥3.

解:(Ⅰ)解:由題設(shè)有a1+a2-4a1=0,a1=1,解得a2=3.由題設(shè)又有4a22=b2b1,b1=4,解得b2=9.
(Ⅱ)解:由題設(shè)nSn+1-(n+3)Sn=0,a1=1,b1=4,及a2=3,b2=9,進(jìn)一步可得a3=6,b3=16,a4=10,b4=25,猜想,bn=(n+1)2,n∈N*
先證,n∈N*
當(dāng)n=1時(shí),,等式成立.當(dāng)n≥2時(shí)用數(shù)學(xué)歸納法證明如下:
(1)當(dāng)n=2時(shí),,等式成立.
(2)假設(shè)n=k時(shí)等式成立,即,k≥2.
由題設(shè),kSk+1=(k+3)Sk(k-1)Sk=(k+2)Sk-1
①的兩邊分別減去②的兩邊,整理得kak+1=(k+2)ak,從而
這就是說(shuō),當(dāng)n=k+1時(shí)等式也成立.根據(jù)(1)和(2)可知,等式對(duì)任何的n≥2成立.
綜上所述,等式對(duì)任何的n∈N*都成立
再用數(shù)學(xué)歸納法證明bn=(n+1)2,n∈N*
(1)當(dāng)n=1時(shí),b1=(1+1)2,等式成立.
(2)假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)等式成立,即bk=(k+1)2,那么
這就是說(shuō),當(dāng)n=k+1時(shí)等式也成立.根據(jù)(1)和(2)可知,等式bn=(n+1)2對(duì)任何的n∈N*都成立.
(Ⅲ)證明:當(dāng)n=4k,k∈N*時(shí),Tn=-22-32+42+52--(4k-2)2-(4k-1)2+(4k)2+(4k+1)2
注意到-(4k-2)2-(4k-1)2+(4k)2+(4k+1)2=32k-4,故4k(4k+4)-4k=(4k)2+3×4k=n2+3n.
當(dāng)n=4k-1,k∈N*時(shí),Tn=(4k)2+3×4k-(4k+1)2=(n+1)2+3(n+1)-(n+2)2=n
當(dāng)n=4k-2,k∈N*時(shí),Tn=(4k)2+3×4k-(4k+1)2-(4k)2=3(n+2)-(n+3)2=-n2-3n-3.
當(dāng)n=4k-3,k∈N*時(shí),Tn=3×4k-(4k+1)2+(4k-1)2=3(n+3)-(n+4)2+(n+2)2=-n-3.
所以
從而n≥3時(shí),有
總之,當(dāng)n≥3時(shí)有,即|Tn|<2n2
分析:(Ⅰ)解:題設(shè)有a1+a2-4a1=0,a1=1,4a22=b2b1,b1=4,由此可求出a2,b2的值.
(Ⅱ)由題設(shè)條件猜想,bn=(n+1)2,n∈N*.再用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行證明.
(Ⅲ)由題設(shè)條件知.由此可以導(dǎo)出|Tn|<2n2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等差數(shù)列的概念、通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式、等比數(shù)列的概念、等比中項(xiàng)、不等式證明、數(shù)學(xué)歸納等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算能力和推理論證能力及分類討論的思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是( 。
A、某校高三1班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人數(shù)超過(guò)50人
B、兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角,則∠A+∠B=180°
C、由平面三角形的性質(zhì),推測(cè)空間四面體性質(zhì)
D、在數(shù)列{an}中a1=1,an=
1
2
(an-1+
1
an-1
)(n≥2)
,由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是( 。
A、兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角,則∠A+∠B=180°
B、某校高二(1)班有55人,高二(2)班有52人,由此得高二所有班人數(shù)超過(guò)50人
C、由平面三角形的性質(zhì),推出空間四邊形的性質(zhì)
D、在數(shù)列{an}中,a1=1,an=
1
2
(an-1+
1
an-1
)(n≥2)
,通過(guò)計(jì)算a2,a3,a4由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=6n-4,數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn=2n,則在數(shù)列{an}的前100項(xiàng)中與數(shù)列{bn}中相同的項(xiàng)有( 。

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已知無(wú)窮等差數(shù)列{an},前n項(xiàng)和Sn中,S6<S7,且S7>S8,則( 。

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在公差為d(d≠0)的等差數(shù)列{an}和公比為q的等比數(shù)列{bn}中,已知a1=b1=1,a2=b2,a8=b3
(Ⅰ)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)是否存在常數(shù)a,b,使得對(duì)于一切正整數(shù)n,都有an=logabn+b成立?若存在,求出常數(shù)a和b,若不存在說(shuō)明理由.

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