如圖4所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩個(gè)小組(每小組4人)在期末考試中
的數(shù)學(xué)成績(jī).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以表示.
已知甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分相同.
(1)求的值;
(2)求乙組四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的方差;
(3)分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),記這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)
成績(jī)之差的絕對(duì)值為,求隨機(jī)變量的分布列和均值(數(shù)學(xué)期望).
(溫馨提示:答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀卷首所給的計(jì)算公式及其說明.)
(本小題主要考查統(tǒng)計(jì)、方差、隨機(jī)變量的分布列、均值(數(shù)學(xué)期望)等知識(shí),考查或然與必然的數(shù)學(xué)思想方法,以及數(shù)據(jù)處理能力、運(yùn)算求解能力和應(yīng)用意識(shí))
(1)解:依題意,得,………………1分
解得.……………………………………………………………………2分
(2)解:根據(jù)已知條件,可以求得兩組同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分都為.……………………………3分
所以乙組四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的方差為.
…………5分
(3)解:分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),共有種可能的結(jié)果.……………6分
這兩名同學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值的所有情況如下表:
|
87 |
89 |
96 |
96 |
87 |
0 |
2 |
9 |
9 |
93 |
6 |
4 |
3 |
3 |
93 |
6 |
4 |
3 |
3 |
95 |
8 |
6 |
1 |
1 |
所以的所有可能取值為0,1,2,3,4,6,8,9.…………………………………………………8分
由表可得,,,,
,,,.
所以隨機(jī)變量的分布列為:
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
8 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望為
………11分
.……………………………………………………………12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆山西大學(xué)附中高二第二學(xué)期5月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了7場(chǎng)比賽,他們所有比賽
得分的情況用如圖1所示的莖葉圖表示,則甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員得分
的平均數(shù)分別為( )
A.14、12 B.13、12
C.14、13 D.12、14
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市高三綜合測(cè)試(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
.(本小題滿分12分)
如圖4所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩個(gè)小組(每小組4人)在期末考試中
的數(shù)學(xué)成績(jī).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以表示.
已知甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分相同.
(1)求的值;
(2)求乙組四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的方差;
(3)分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),記這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)
成績(jī)之差的絕對(duì)值為,求隨機(jī)變量的分布列和均值(數(shù)學(xué)期望).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年浙江省高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷 題型:填空題
Ⅱ.填空題(共6題,每小題4分;滿分24分),
11. 在如圖3所示的莖葉圖中,若中間一列的數(shù)字表示十位數(shù),
兩邊的數(shù)字表示個(gè)位數(shù),則甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ,
乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在如圖3所示的莖葉圖中,若中間一列的數(shù)字表示十位數(shù),兩邊的數(shù)字表示個(gè)位數(shù),則甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 , 乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 .
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