已知函數(shù)。(為常數(shù),
(Ⅰ)若是函數(shù)的一個極值點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)時,上是增函數(shù);
(Ⅲ)若對任意的,總存在,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
(Ⅰ);(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)實(shí)數(shù)的取值范圍為

試題分析:(Ⅰ)函數(shù)是函數(shù)的一個極值點(diǎn),先求出其導(dǎo)函數(shù):,利用是函數(shù)的一個極值點(diǎn)對應(yīng)的結(jié)論,即時,它的導(dǎo)函數(shù)值為零,可令,即可求的值;(Ⅱ)求證:當(dāng)時,上是增函數(shù),由于含有對數(shù)函數(shù),可通過求導(dǎo)來證明,因此利用:,在時,分析出因式中的每一項(xiàng)都大于等于0,即得,從而可證明結(jié)論;(Ⅲ)先由(Ⅱ)知,上的最大值為,把問題轉(zhuǎn)化為對任意的,不等式恒成立;然后再利用導(dǎo)函數(shù)研究不等式左邊的最小值看是否符合要求即可求實(shí)數(shù)的取值范圍為
試題解析:
(Ⅰ)由已知,得,
                                                     3分
(Ⅱ)當(dāng)時, 
當(dāng)時, 又   
上是增函數(shù)                                        6分
(Ⅲ)時,由(Ⅱ)知,上的最大值為
于是問題等價于:對任意的,不等式恒成立。


當(dāng)時, 在區(qū)間上遞減,此時
由于,時不可能使恒成立,故必有

,可知在區(qū)間上遞減,在此區(qū)間上,有
,與恒成立相矛盾,故,這時,
上遞增,恒有,滿足題設(shè)要求,
    即
實(shí)數(shù)的取值范圍為                                       14分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)(其中為常數(shù)).
(I)當(dāng)時,求函數(shù)的最值;
(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)
(1)若,求最大值;
(2)已知正數(shù),滿足.求證:;
(3)已知,正數(shù)滿足.證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=ex-2x+2a,x∈R.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)a>ln2-1且x>0時,ex>x2-2ax+1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對應(yīng)函數(shù)值的取值區(qū)間相同時,這樣的區(qū)間稱為函數(shù)的保值區(qū)間。設(shè),試問函數(shù)上是否存在保值區(qū)間?若存在,請求出一個保值區(qū)間;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知f(x)=xlnx.
(I)求f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值;
(Ⅱ)證明:都有。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù) .
(1)若.
(2)若函數(shù)上是增函數(shù),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

定義在R上的函數(shù)滿足,且為偶函數(shù),當(dāng)時,有(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)的圖象如圖所示(其中是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù))下面四個圖象中,的圖象大致是    (  )

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