如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=BC=AB=2,AB⊥BC.M、N分別是AC和BB1的中點.
(1)求二面角B1-A1C-C1的大。
(2)證明:在AB上存在一個點Q,使得平面QMN⊥平面A1B1C,并求出BQ的長度.
分析:(1)建立空間直角坐標(biāo)系,寫出點的坐標(biāo)與向量的坐標(biāo),再分別設(shè)出兩個平面的法向量,然后利用法向量與平面上的向量數(shù)量積等于0,分別求出兩個平面的一個法向量,再根據(jù)兩個向量的有關(guān)運算求出兩個向量的夾角,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為二面角的平面角的余弦值求出答案即可.
(2)設(shè)Q(t,0,0),由兩個平面垂直得到兩個平面的法向量垂直,再分別求出兩個平面的法向量利用其數(shù)量積等于0即可求出t的數(shù)值,進(jìn)而得到答案.
解答:解:如圖建立空間直角坐標(biāo)系…(1分)
(1)由題意可得:A1(2,0,2),B1(0,0,2),C(0,2,0),C1(0,2,2)
所以
A1C
=(-2,2,-2),
A1B1
=(-2,0,0),
CC1
=(0,0,2)

設(shè)平面A1CB1的法向量為
n
=(x1y1,z1)
,平面A1CC1的法向量為
m
=(x2,y2z2)

則有
A1C
n
=0
A1B1
n
=0
-2x1+2y1-2z1=0
-2x1=0
n
=(0,1,1)
(3分)
同理:
A1C
m
=0
CC1
m
=0
-2x2+2y2-2z2=0
-2z2=0
m
=(1,1,0)
(5分)
設(shè)二面角B1-A1C-C1為θ,由圖形知此二面角是個銳角
所以cosθ=|cos<
n
,
m
>|=|
n
m
|
n
||
m
|
|=
1
2

∴二面角B1-A1C-C1的大小為60°.…(7分)
(2)設(shè)Q(t,0,0)…(9分)
∵M(jìn)(1,1,0),N(0,0,1)
NQ
=(t,0,-1),
NM
=(1,1,-1)
,
設(shè)平面QMN的法向量為
u
=(x,y,z)

即有:
NQ
u
=0
NM
u
=0
tx-z=0
x+y-z=0
u
=(1,t-1,t)
…(11分)
由(1)可知平面A1CB1的法向量為
n
=(0,1,1)

∵平面QMN⊥平面A1B1C
u
n
=0
,即2t-1=0,解得:t=
1
2
,
所以在AB上存在一個點Q,使得平面QMN⊥平面A1B1C,并且BQ=
1
2
.…(14分)
點評:解決此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握利用空間向量求空間角的方法,求二面角的關(guān)鍵是正確求出平面的法向量,再利用向量之間的有關(guān)運算求出向量的夾角,進(jìn)而把向量的夾角轉(zhuǎn)化為空間角,本題要注意區(qū)分二面角與兩個平面所成的角,本題求的是二面角.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值; 

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年四川省招生統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

 

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P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

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P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

 

 

 

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(I)求證:CD=C1D;
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
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(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

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