探究函數(shù)f(x)=x+,x∈(0,+∞)的最小值,并確定取得最小值時(shí)x的值.列表如下:
x

0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7

y

8.5
5
4.17
4.05
4.005
4
4.005
4.02
4.04
4.3
5
5.8
7.57

請觀察表中y值隨x值變化的特點(diǎn),完成以下的問題.
函數(shù)f(x)=x+(x>0)在區(qū)間(0,2)上遞減;
(1)函數(shù)f(x)=x+(x>0)在區(qū)間                  上遞增.
當(dāng)x=                 時(shí),y最小=                         .
(2)證明:函數(shù)f(x)=x+在區(qū)間(0,2)上遞減.
(3)思考:函數(shù)f(x)=x+(x<0)有最值嗎?如果有,那么它是最大值還是最小值?此時(shí)x為何值?(直接回答結(jié)果,不需證明)
(1)(2,+∞);2;4(2)證明如下(3)當(dāng)x=-2時(shí),有最大值-4

試題分析:(1)(2,+∞);2;4 
(2)任取∈(0, 2)且于是,f()-f(
=(x)-(x2)  =
(1)∵ x, x∈(0, 2) 且 x<x
∴ x-x<0;xx-4<0; xx>0
∴(1)式>0 即f(x)-f(x)>0,f(x)>f(x
∴f(x)在區(qū)間(0, 2)遞減.  10分
(3)當(dāng)x=-2時(shí),有最大值-4提示:f(x)在(-∞,0)∪(0, ∞)
為奇函數(shù).圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱.
點(diǎn)評:證明函數(shù)在區(qū)間上為增(減)函數(shù)的方法是:令,若
),則函數(shù)為增(減)函數(shù)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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的值為       

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知正項(xiàng)數(shù)列中,,點(diǎn)在拋物線上;數(shù)列中,點(diǎn)在過點(diǎn)(0, 1),以為斜率的直線上。
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若   , 問是否存在,使成立,若存在,求出值;若不存在,說明理由;
(3)對任意正整數(shù),不等式恒成立,求正數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知符號表示不超過的最大整數(shù),若函數(shù)有且僅有3個零點(diǎn),則的取值范圍是(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)是R上的偶函數(shù),且在上單調(diào)遞增,則,, 的大小順序是:( )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為,且對任意的,恒成立.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)求實(shí)數(shù)的最小值;
(Ⅲ)求證:).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)               

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知是定義在(0,+∞)上的增函數(shù),且滿足.
(1)求的值;      (2)求不等式的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,不正確的是 
A.點(diǎn)為函數(shù)的一個對稱中心
B.設(shè)回歸直線方程為x,當(dāng)變量x增加一個單位時(shí),y大約減少2.5個單位
C.命題“在△ABC中,若sinA="sin" B,則△ABC為等腰三角形”的逆否命題為真命題
D.對于命題p:“”則

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