【題目】已知數(shù)集,其中,且,若對(duì),與兩數(shù)中至少有一個(gè)屬于,則稱數(shù)集具有性質(zhì).
(1)分別判斷數(shù)集與數(shù)集是否具有性質(zhì),說明理由;
(2)已知數(shù)集具有性質(zhì),判斷數(shù)列,,…,是否為等差數(shù)列,若是等差數(shù)列,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)數(shù)集不具有性質(zhì),數(shù)集具有性質(zhì),理由見解析;(2)是等差數(shù)列,證明見解析
【解析】
(1)根據(jù)性質(zhì)的定義逐個(gè)求差判斷即可.
(2)根據(jù)性質(zhì)的定義可先判斷出,再判斷可得,繼而得到即可證明數(shù)列,,…,為等差數(shù)列.
解:(1)由于和都不屬于集合,
所以該集合不具有性質(zhì);
由于、、、、、、、、、都屬于集合,
所以該數(shù)集具有性質(zhì).
(2)∵具有性質(zhì),所以與中至少有一個(gè)屬于,
由,有,故,∴,故.
∵,∴,故.
由具有性質(zhì)知,,
又∵,
∴,,…,,,
即①,
由知,,,…,均不屬于,
由具有性質(zhì),,,…,均屬于,
∴,而,
∴,,,…,即②,
由①②可知,
即.
故,,…,構(gòu)成等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,兩兩垂直,四邊形是邊長(zhǎng)為2的正方形,ACDGEF,且.
(1)證明:平面.
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足:,,現(xiàn)從數(shù)列的前2020項(xiàng)中隨機(jī)抽取1項(xiàng),則該項(xiàng)不能被3整除的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在梯形中,,點(diǎn)在線段上,且滿足,將沿翻折,使翻折后的二面角的余弦值為,如圖2.
(1)求證:;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線E的極坐標(biāo)方程為,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)).點(diǎn)P為曲線E上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q為線段OP的中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)Q的軌跡(曲線C)的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線l交曲線C于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)恰好為線段AB的三等分點(diǎn),求直線l的普通方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線交拋物線于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),過線段(兩端點(diǎn)除外)上的任意一點(diǎn)作直線,使得直線與拋物線在點(diǎn)處的切線平行,設(shè)直線與拋物線交于、兩點(diǎn).
(1)記直線、的斜率分別為、,證明:;
(2)若,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年非洲爆發(fā)了埃博拉病毒疫情,在疫情結(jié)束后,當(dāng)?shù)胤酪卟块T做了一項(xiàng)回訪調(diào)查,得到如下結(jié)果,
患病 | 不患病 | |
有良好衛(wèi)生習(xí)慣 | 20 | 180 |
無(wú)良好衛(wèi)生習(xí)慣 | 80 | 220 |
(1)結(jié)合上面列聯(lián)表,是否有的把握認(rèn)為是否患病與衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)?
(2)現(xiàn)從有良好衛(wèi)生習(xí)慣且不患病的180人中抽取,,,,共5人,再?gòu)倪@5人中選兩人給市民做健康專題報(bào)告,求,至少有一人被選中的概率.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)f(x)=2sinx(sinxcosx)﹣1圖象向右平移個(gè)單位得函數(shù)g(x)的圖象,則下列命題中正確的是( 。
A.f(x)在(,)上單調(diào)遞增
B.函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x對(duì)稱
C.g(x)=2cos2x
D.函數(shù)g(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(,0)對(duì)稱
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