若(
a
x
-
x
2
9的展開式中x3項(xiàng)的系數(shù)為
9
4

(1)求a的值;
(2)求證:a15-1能被2a-1整除.
考點(diǎn):二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì),二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,整除的基本性質(zhì)
專題:二項(xiàng)式定理
分析:(1)直接利用二項(xiàng)式定理的展開式求出常數(shù)項(xiàng),得到關(guān)系式即可求a的值;
(2)通過(1)化簡a15-1,利用二項(xiàng)式定理,證明表達(dá)式能被2a-1整除.
解答: (本小題滿分16分)
解:(1)通項(xiàng)Tr+1=C9r(
a
x
)
9-r
•(-
x
2
)
r
=C9ra9-r(-
1
2
rx
3r
2
-9
,
3r
2
-9=0
得r=8,
∴C98a9-8(-
1
2
8=
9
16
a
=
9
4
,
∴a=4.
(2)當(dāng)a=4時,2a-1=7,
a15-1=230-1
=(7+1)10-1
=C100710+C10179+…+C1010-1
=C100710+C10179+…+C1097,
因?yàn)槊恳豁?xiàng)都是7的倍數(shù),所以能被7整除.得證.
點(diǎn)評:本題考查二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,考查基本知識的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平行線3x-4y-3=0和6x-8y+5=0之間的距離是(  )
A、
11
10
B、
8
5
C、
15
7
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把具有公共焦點(diǎn)、公共對稱軸的兩段圓錐曲線弧合成的封閉曲線稱為“盾圓”.如圖,“盾圓C”是由橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)與拋物線y2=4x中兩段曲線弧合成,F(xiàn)1、F2為橢圓的左、右焦點(diǎn),F(xiàn)2(1,0).A為橢圓與拋物線的一個公共點(diǎn),|AF2|=
5
2

(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過F2作一條與x軸不垂直的直線,與“盾圓C”依次交于M、N、G、H四點(diǎn),P和P′分別為NG、MH的中點(diǎn),求
|MH|
|NG|
|PF2|
|P′F2|
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(-1,2),又點(diǎn)A(8,0),B(n,t),C(k,t).
(Ⅰ)若
AB
a
,且|
AB
|=
5
|
OA
|(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求向量
OB
;
(Ⅱ)若向量
AC
與向量
a
共線,且tk取最大值時,求
OA
OC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中有1個白球和4個黑球,且球的大小、形狀都相同.每次從其中任取一個球,若取到白球則結(jié)束,否則,繼續(xù)取球,但取球總次數(shù)不超過k次(k≥5).
(Ⅰ)當(dāng)每次取出的黑球不再放回時,求取球次數(shù)ξ的數(shù)學(xué)期望與方差;
(Ⅱ)當(dāng)每次取出的黑球仍放回去時,求取球次數(shù)η的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求直線
x=1+
4
5
t
y=-1-
3
5
t
(t為參數(shù))被曲線ρ=
2
cos(θ-
π
4
)所截的弦長,將方程
x=1+
4
5
t
y=-1-
3
5
t
,ρ=
2
cos(θ+
π
4
)分別化為普通方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(a,0)的直線l與圓(x-1)2+(y-3)2=4相交于A、B兩點(diǎn),存在PA=AB,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an},a1=2,an=an-12,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b分別是先后拋擲一枚骰子得到的點(diǎn)數(shù),用隨機(jī)變量ξ表示方程x2+2ax+b=0的實(shí)根的個數(shù)(方程有等根時按一個計(jì)數(shù)).
(1)求方程x2+2ax+b=0有實(shí)根的概率;
(2)求ξ的概率分布表及數(shù)學(xué)期望;
(3)求在拋擲過程中,至少出現(xiàn)一次點(diǎn)數(shù)為6的條件下,方程x2+2ax+b=0有實(shí)根的概率.

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同步練習(xí)冊答案