下列各組向量中不平行的是（　�。�
A、
a
=（1，2，-2），
b
=（-2，-4，4）
B、
c
=(1，0，0)，
d
=（-3，0，0）
C、
g
=（-2，3，5），
h
=（16，24，40）
D、
e
=（2，3，0），
f
=（0，0，0）
考點(diǎn)：共線向量與共面向量
專題：計(jì)算題,平面向量及應(yīng)用
分析：由共線向量定理，逐個(gè)選項(xiàng)驗(yàn)證可得．
解答： 解：A、
b
=-2
a
；
B、
d
=-3
c
；
C、由已知數(shù)據(jù)可得，不存在實(shí)數(shù)使一個(gè)向量用另一個(gè)表示，
D、
e
=0
f
，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查空間向量的共線問(wèn)題，熟練掌握共線向量定理是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）是定義在[-6，6]的偶函數(shù)，且在[-6，0]上單調(diào)遞減，則（　�。�
A、f（3）+f（4）＞0
B、f（-3）-f（-2）＜0
C、f（-2）+f（-5）＜0
D、f（4）-f（-1）＞0

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是定義在R上的以5為周期的奇函數(shù)，若f（3）＞0，f（2012）=（a+2）（a-2），則a的取值范圍是（　�。�
A、（-∞，-2）
B、（2，+∞）
C、（-2，2）
D、（-∞，-2）∪（2，+∞）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)U=R，A={x|x＞0}，B={x|x＞1}，則A∪B=（　　）
A、{x|0≤x＜1}
B、{x|0＜x≤1}
C、{x|x＞0}
D、{x|x＞1}

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
ex-e-x
2
，函數(shù)g（x）=
ex+e-x
2
，下列關(guān)于這兩個(gè)函數(shù)的敘述正確的是（　�。�
A、f（x）是奇函數(shù)，g（x）是奇函數(shù)
B、f（x）是奇函數(shù)，g（x）是偶函數(shù)
C、f（x）是偶函數(shù)，g（x）是奇函數(shù)
D、f（x）是偶函數(shù)，g（x）是偶函數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知U={x∈N+|x＜9}，A={1，2，3}，B={3，4，5，6}．求∁UA，∁UB及（∁UA）∩（∁UB）．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“對(duì)所有實(shí)數(shù)a，都有|a|＜0”的否定是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

cos420°的值為（　　）
A、
3
2
B、-
3
2
C、
1
2
D、-
1
2

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=log4（4x+1）+kx（k∈R）．
（1）若k=0，求不等式f（x）＞
1
2
的解集；
（2）若f（x）為偶函數(shù)，求k的值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案