從甲、乙兩名學生中選拔一人參加射箭比賽,為此需要對他們的射箭水平進行測試.現(xiàn)這兩名學生在相同條件下各射箭10次,命中的環(huán)數(shù)如表:
8 9 7 9 7 6 10 10 8 6
10 9 8 6 8 7 9 7 8 8
(1)計算甲、乙兩人射箭命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)和標準差;
(2)比較兩個人的成績,然后決定選擇哪名學生參加射箭比賽.
分析:(1)根據(jù)所給的數(shù)據(jù),利用平均數(shù)和標準差的計算公式,分別求解,即可得到答案;
(2)比較甲和乙的標準差的大小,根據(jù)標準差越小,其穩(wěn)定性越好,即可得到答案.
解答:解:(1)根據(jù)題中所給數(shù)據(jù),則甲的平均數(shù)為
.
x
=
1
10
(8+9+7+9+7+6+10+10+8+6)=8,
乙的平均數(shù)為
.
x
=
1
10
(10+9+8+6+8+7+9+7+8+8)=8,
甲的標準差為s=
1
10
[(8-8)2+(9-8)2+…+(6-8)2]
=
2

乙的標準差為s=
1
10
[(10-8)2+(9-8)2+…+(8-8)2]
=
30
5
,
故甲的平均數(shù)為8,標準差為
2
,乙的平均數(shù)為8,標準差為
30
5
;
(2)∵
.
x
=
.
x
,且s>s,
∴乙的成績較為穩(wěn)定,
故選擇乙參加射箭比賽.
點評:本題考查平均數(shù)、方差與標準差、方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
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(Ⅰ)列出樣本的頻率分布表;
(Ⅱ)估計成績在85分以上學生的比例;
(Ⅲ)為了幫助成績差的學生提高數(shù)學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績[90,100]中選兩位同學,共同幫助[40,50)中的某一位同學,已知甲同學的成績?yōu)?2分,乙同學的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.

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(2013•哈爾濱一模)某校從參加高三一?荚嚨膶W生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學成績分組及各組頻數(shù)如下:
分組 頻數(shù) 頻率
[40,50) 2 0.04
[50,60) 3 0.06
[60,70) 14 0.28
[70,80) 15 0.30
[80,90)    
[90,100) 4 0.08
合計    
(1)請把表中的空格都填上,并估計高三學生成績在85分以上的比例和平均分;
(2)為了幫助成績差的同學提高成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從[90,100)成績中選兩名同學,共同幫助 某一位同學.已知甲同學的成績?yōu)?2分,乙同學的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.

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B.240
C.180
D.96

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