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如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,且PD=AD,E是PA的中點.
(1)證明:PC∥平面EBC
(2)證明:平面PBC⊥平面PCD
(3)求BE與平面ABCD所成角的正切值.
分析:(1)連結AC交BD于O,連接EO,利用三角形中位線的性質,證明線線平行,可得線面平行;
(2)利用線面垂直的判定,證明BC⊥平面PCD,再利用面面垂直的判定定理,即可證明;
(3)取AD中點F,證明∠EBF是直線BE與平面ABCD所成角,即可求其正切值.
解答:(1)證明:連結AC交BD于O,連接EO,
∵E、O分別為PA、AC的中點,∴EO∥PC.
∵PC?平面EBD,EO?平面EBD
∴PC∥平面EBD…(4分)
(2)證明:在正方形ABCD中,BC⊥CD,
又∵PD⊥平面ABCD,∴PD⊥BC
又DC∩PD=D,DC,PD?面PCD,
∴BC⊥平面PCD,BC?平面PBC
∴平面PBC⊥平面PCD.…(8分)
(3)解:取AD中點F,
∵E是PA的中點,∴EF∥PD
∵PD⊥平面ABCD,∴EF⊥平面ABCD
∴∠EBF是直線BE與平面ABCD所成角.
設PD=2,則
∵EF=
1
2
PD,PD=AD,∴EF=1,BF=
5
,
∴tan∠EBF=
EF
BF
=
1
5
=
5
5
,即BE與平面ABCD所成角的正切值為
5
5
.…(12分)
點評:本題考查線面平行,考查面面垂直,考查線面角,考查學生分析解決問題的能力,掌握線面平行,面面垂直的判定方法是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點,
求證:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點.
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設AB=2,若H為線段PD上的動點,EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
6
2
,求AP的長度.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點E是BC邊上的中點.
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•崇明縣二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是BC,PC的中點,AB=2,AP=2.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•吉林二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,點M,N分別在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求證:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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