執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出S的值為
 
．
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果，直到滿足條件n＞10，確定輸出S的值．
解答： 解：由程序框圖知：第一次循環(huán)S=1，n=2；
第二次循環(huán)S=1+2=3，n=22+1=5；
第三次循環(huán)S=3+5=8．n=52+1=26．
滿足條件n＞10，跳出循環(huán)體，輸出S=8．
故答案為：8．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果是解答此類問題的常用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=e2x+1-ax+1，a∈R．
（1）若曲線y=f（x）在點(diǎn)（0，f（0））處的切線與直線x+ey+1=0垂直，求a的值；
（2）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（3）設(shè)a＜2e3，當(dāng)x∈[0，1]時(shí)，都有f（x）≥1成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在三棱錐C-OAB中，CO⊥平面AOB，OA=OB=2OC=2，AB=2
2
，D為AB的中點(diǎn)．
（Ⅰ）求證：AB⊥平面COD；
（Ⅱ）若動(dòng)點(diǎn)E滿足CE∥平面AOB，問：當(dāng)AE=BE時(shí)，平面ACE與平面AOB所成的銳二面角是否為定值？若是，求出該銳二面角的余弦值；若不是，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，且a2+b2=c2+
3
ab．
（Ⅰ）求角C的值；
（Ⅱ）若△ABC為銳角三角形，且c=1，求
3
a-b的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二項(xiàng)式（
x
-
1
3x
）5展開式中的常數(shù)項(xiàng)為p，且函數(shù)f（x）=
1-x2
，-1≤x≤0
3x2-
p
10
，0＜x≤1
，則
∫
1
-1
f（x）dx=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={（x，y）|（x-1）2+y2≤25}，B={（x，y）|（x+1）2+y2≤25}，C={（x，y）||x|≤t，|y|≤t，t＞0}，當(dāng)C⊆（A∩B）時(shí)，t的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等差數(shù)列{an}前n項(xiàng)和為Sn，已知（a2-2）3+2013（a2-2）=sin
2014π
3
，（a2013-2）3+2013（a2013-2）=cos
2015π
6
，則S2014=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題：
①已知ab≠0，若a-b=1，則a3-b3-ab-a2-b2=0；
②若函數(shù)f（x）=（x-a）（x+2）為偶函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的值為-2；
③圓x2+y2-2x=0上兩點(diǎn)P，Q關(guān)于直線kx-y+2=0對(duì)稱，則k=2；
④若tanθ=2，則cos2θ=-
3
5
．
其中真命題是
 
（填上所有真命題的序號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在（1+x）6的展開式中x2的系數(shù)為
 
（用數(shù)字表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案