【題目】已知函數(shù)
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,求證:;
【答案】(1)單調(diào)遞增區(qū)間為.(2)見解析
【解析】
(1)根據(jù)題意由函數(shù)的解析式求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),則,令,求出的導(dǎo)數(shù),分析在的最小值,分析可得,由函數(shù)的單調(diào)性與函數(shù)導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,分析可得答案;
(2)根據(jù)題意,原問題可以轉(zhuǎn)化為,設(shè),分析可得只須證成立,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),結(jié)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系,分析可得的最小值,證明其最小值大于0即可得答案.
(1)因?yàn)?/span>,
令,則.
令,得(依題意),
由,得;由,得.
所以在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,
所以
因?yàn)?/span>,所以.
所以,即
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.
(2)由,等價(jià)于,
等價(jià)于
設(shè),只須證成立.
因?yàn)?/span>
由,得有異號兩根.
令其正根為,則.
在上,在上,
則的最小值為,
,所以
則,因此,
即,所以
所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.回歸直線至少經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)中的一個(gè)點(diǎn)
B.從獨(dú)立性檢驗(yàn)可知有99%的把握認(rèn)為吃地溝油與患胃腸癌有關(guān)系時(shí),我們就說如果某人吃地溝油,那么他有99%可能患胃腸癌
C.在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高
D.將一組數(shù)據(jù)的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,其方差也要加上或減去這個(gè)常數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩名籃球運(yùn)動員某賽季一些場次得分的莖葉圖,其中莖為十位數(shù),葉為個(gè)位數(shù),甲、乙兩人得分的中位數(shù)為X甲、X乙,則下列判斷正確的是( )
A. X乙﹣X甲=5,甲比乙得分穩(wěn)定
B. X乙﹣X甲=5,乙比甲得分穩(wěn)定
C. X乙﹣X甲=10,甲比乙得分穩(wěn)定
D. X乙﹣X甲=10,乙比甲得分穩(wěn)定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高一學(xué)年結(jié)束后,要對某班的50名學(xué)生進(jìn)行文理分班,為了解數(shù)學(xué)對學(xué)生選擇文理科是否有影響,有人對該班的分科情況做了如下的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):
理科人數(shù) | 文科人數(shù) | 總計(jì) | |
數(shù)學(xué)成績好的人數(shù) | 25 | 30 | |
數(shù)學(xué)成績差的人數(shù) | 10 | ||
合計(jì) | 15 |
(Ⅰ)根據(jù)數(shù)據(jù)關(guān)系,完成列聯(lián)表;
(Ⅱ)通過計(jì)算判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為數(shù)學(xué)對學(xué)生選擇文理科有影響.
附:
0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把某校名學(xué)生的一次考試成績(單位:分)分成5組得到的頻率分布直方圖如圖所示,其中落在內(nèi)的頻數(shù)為180.
(1)請根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù),求出本次考試成績的中位數(shù)(保留一位小數(shù));
(2)從這5組中按分層抽樣的方法選取40名學(xué)生的成績作為一個(gè)樣本,在與內(nèi)的樣本中,再隨機(jī)抽取兩名學(xué)生的成績,求所抽取兩名學(xué)生成績的平均分不低于70分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】心理學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)視覺和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取名同學(xué)(男女),給所有同學(xué)幾何題和代數(shù)題各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答.選題情況如下表:(單位:人)
幾何題 | 代數(shù)題 | 總計(jì) | |
男同學(xué) | |||
女同學(xué) | |||
總計(jì) |
(1)能否據(jù)此判斷有的把握認(rèn)為視覺和空間能力與性別有關(guān)?
(2)經(jīng)過多次測試后,甲每次解答一道幾何題所用的時(shí)間在分鐘,乙每次解答一道幾何題所用的時(shí)間在分鐘,現(xiàn)甲、乙各解同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率.
(3)現(xiàn)從選擇做幾何的名女生中任意抽取兩人對她們的答題情況進(jìn)行全程研究,記甲、乙兩女生被抽到的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市居民自來水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:每戶每月用水不超過4噸時(shí),每噸為元,當(dāng)用水超過4噸時(shí),超過部分每噸為元,每月甲、乙兩戶共交水費(fèi)元,已知甲、乙兩戶該月用水量分別為.
(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若甲、乙兩戶該月共交水費(fèi)元,分別求出甲、乙兩戶該月的用水量.
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