如圖一個(gè)三角形的綠地ABC,AB邊長(zhǎng)8米,由C點(diǎn)看AB的張角為45°,在AC邊上一點(diǎn)D處看AB得張角為60°,且AD=2DC,試求這塊綠地的面積.
考點(diǎn):解三角形的實(shí)際應(yīng)用
專題:計(jì)算題,解三角形
分析:設(shè)DC=x,在△BDC中,由正弦定理得BD,BC,在△ABC中,由余弦定理,求出DC,再求△ABC的面積.
解答: 解:設(shè)DC=x,在△BDC中,由正弦定理得:
BD=
xsin45°
sin(60°-45°)
=(
3
+1)x…(2分)
BC=
xsin(180°-60°)
sin(60°-45°)
=
6
(
3
+1)
2
x
…(4分)
在△ABC中,由余弦定理得:
82=
故x2=
32
3
…(8分)
于是,△ABC的面積S=
1
2
AC•BC•sin45°=
1
2
•3x•
6
(
3
+1)
2
x•
2
2
…=
3
3
(
3
+1)
4
x2
3
3
(
3
+1)
4
32
3
8•(3+
3
)
(平方米)…(11分)
答:這塊綠地的面積為8•(3+
3
)
平方米…(12分)
點(diǎn)評(píng):此題考查了正弦、余弦定理,以及特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握定理是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,與棱AA1垂直的棱共有( 。l.
A、2B、4C、6D、8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=3,|
b
|=5,且
a
b
=12,則向量
a
在向量
b
上的投影為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x+y≤1
x-y≤1
x+1≥0
,則z=x+2y的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

上海某大學(xué)中文系的一批學(xué)生參加2010年上海世博會(huì)志愿者活動(dòng),其中參加熱線電話服務(wù)的有100人,參加市區(qū)宣傳活動(dòng)的有125人,參加校園內(nèi)部宣傳活動(dòng)的有85人,同時(shí)參加市區(qū)宣傳和校園內(nèi)宣傳的有33人,沒(méi)有參加志愿者活動(dòng)的有16人,則該校中文系共有多少學(xué)生?(用集合表示)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=100×99×98×97×96×95,則a=( 。
A、A1005
B、C1005
C、A1006
D、C1006

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班主任對(duì)班級(jí)22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下:在喜歡玩電腦游戲的12中,有9人認(rèn)為作業(yè)多,3人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有4人認(rèn)為作業(yè)多,6人認(rèn)為作業(yè)不多.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2列聯(lián)表;
(2)能否有90%的把握認(rèn)為喜歡電腦游戲與作業(yè)多少有關(guān)?
(可能用到的公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,可能用到數(shù)據(jù):P(K2≥2.072)=0.15,P(K2≥2.706)=0.10,P(K2≥3.841)=0.05,P(K2≥5.024)=0.025).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的工序流程圖中,設(shè)備采購(gòu)的下一道工序是( 。
A、設(shè)備安裝B、土建設(shè)計(jì)
C、廠房土建D、工程設(shè)計(jì)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求與兩個(gè)定圓C1:x2+y2+10x-24=0和C2:x2+y2-10x+24=0都外切或者內(nèi)切的動(dòng)圓的圓心的軌跡方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案