【題目】如圖,已知三棱柱,側(cè)面為菱形,.
(1)求證:平面;
(2)若,,,求二面角的余弦值.
【答案】(1)見證明;(2)
【解析】
(1)由為菱形,得,又由,連接,得,即可證明平面;(2)法一:證明得到進一步證得,以所在的直線為軸,以所在的直線為軸,以所在的直線為軸建立坐標系求平面的法向量與平面的法向量,利用二面角向量公式求解即可;法二:證明得到設,得,因此為等腰三角形,證得也為等腰三角形,取的中點,連接,則為二面角的平面角,在中,運用余弦定理求解角即可.
(1)因為側(cè)面為菱形,所以,
因為,連接,所以,,
所以平面
(2)解法一:
因為,則
所以,又,可得
,,
令,則,
如圖,
以所在的直線為軸,以所在的直線為軸,以所在的直線為軸建立坐標系.
設平面的法向量為
,令,則
同理平面的法向量為,
所以,二面角的余弦值為
(2)解法二:
因為,則
所以,設,因為,側(cè)面為菱形,所以,
又因為,可得, 所以,因此為等腰三角形,
那么也為等腰三角形,取的中點,連接,則為二面角的平面角
在中,可得
所以
所以,二面角的余弦值為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知箱中裝有10個不同的小球,其中2個紅球、3個黑球和5個白球,現(xiàn)從該箱中有放回地依次取出3個小球.則3個小球顏色互不相同的概率是_____;若變量ξ為取出3個球中紅球的個數(shù),則ξ的數(shù)學期望E(ξ)為_____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高二年級共有800名學生參加了數(shù)學測驗(滿分150分),已知這800名學生的數(shù)學成績均不低于90分,將這800名學生的數(shù)學成績分組如:,,,,,得到的頻率分布直方圖如圖所示,則下列說法中正確的是( )
①;②這800名學生中數(shù)學成績在110分以下的人數(shù)為160; ③這800名學生數(shù)學成績的中位數(shù)約為121.4;④這800名學生數(shù)學成績的平均數(shù)為125.
A.①②B.②③C.②④D.③④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點在橢圓上,為坐標原點,直線的斜率與直線的斜率乘積為.
(1)求橢圓的方程;
(2)不經(jīng)過點的直線(且)與橢圓交于,兩點,關(guān)于原點的對稱點為(與點不重合),直線,與軸分別交于兩點,,求證:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
已知曲線的極坐標方程為,以極點為直角坐標原點,以極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標系,將曲線向左平移個單位長度,再將得到的曲線上的每一個點的橫坐標縮短為原來的,縱坐標保持不變,得到曲線
(1)求曲線的直角坐標方程;
(2)已知直線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),點為曲線上的動點,求點到直線距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列四個命題:
①“三個球全部放入兩個盒子,其中必有一個盒子有一個以上的球”是必然事件
②“當為某一實數(shù)時可使”是不可能事件
③“明天全天要下雨”是必然事件
④“從100個燈泡(6個是次品)中取出5個,5個都是次品”是隨機事件.
其中正確命題的個數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國古代中的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”合稱“六藝”.“禮”,主要指德育;“樂”,主要指美育;“射”和“御”,就是體育和勞動;“書”,指各種歷史文化知識;“數(shù)”,數(shù)學.某校國學社團開展“六藝”課程講座活動,每藝安排一節(jié),連排六節(jié),一天課程講座排課有如下要求:“數(shù)”必須排在前三節(jié),且“射”和“御”兩門課程相鄰排課,則“六藝”課程講座不同排課順序共有( )
A. 種 B. 種 C. 種 D. 種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分別是BC,PC的中點.
(I)證明:AE⊥PD;
(II)設AB=PA=2,
①求異面直線PB與AD所成角的正弦值;
②求二面角E-AF-C的余弦值.
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