下圖給出了下一個(gè)算法流程圖,該算法流程圖的功能是(   )

A.求a,b,c三數(shù)的最大數(shù)
B.求a,b,c三數(shù)的最小數(shù)
C.將a,b,c按從小到大排列
D.將a,b,c按從大到小排列

B

解析試題分析:框圖中含有條件分支結(jié)構(gòu),兩個(gè)判斷框,
首先通過(guò)第一個(gè)判斷框,判斷a,b的大小,選取較小數(shù),
然后通過(guò)第二個(gè)判斷框,再將較小數(shù)與c比較,確定較小數(shù),
因此,該算法流程圖的功能是求a,b,c三數(shù)的最小數(shù),選B。
考點(diǎn):算法程序框圖
點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)單題,解答思路明確,逐次運(yùn)行程序,判斷算法功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

給出下圖所示的程序框圖,輸出的數(shù)是(   )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖. 程序輸出的結(jié)果s="132" , 則判斷框中應(yīng)填(   )

A. i≥10?B. i≥11?C. i≤11?D. i≥12?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

按照如圖的程序運(yùn)行,已知輸入的值為2+log23,則輸出的值為   (     )

A. B. C. D.

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運(yùn)行如圖所示的程序框圖,輸出的等于(    )

A.30 B.29 C.28 D.27

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的結(jié)果是(     )

A.11 B.12 C.13 D.14 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

執(zhí)行右邊的程序框圖,輸出的結(jié)果是,則①處應(yīng)填入的條件是(    )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

執(zhí)行右邊的程序框圖,若第一次輸入的的值為,第二次輸入的的值為,則第一次、第二次輸出的的值分別為(      )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如右圖所示的程序框圖,輸出的結(jié)果的值為(    )

A.0B.1C.D.

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