【題目】已知函數(shù)y=f（x）為奇函數(shù)，且當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=x2﹣2x+3，則當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）的解析式（ ）
A.f（x）=﹣x2+2x﹣3
B.f（x）=﹣x2﹣2x﹣3
C.f（x）=x2﹣2x+3
D.f（x）=﹣x2﹣2x+3

【答案】B
【解析】解：若x＜0，則﹣x＞0， ∵當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=x2﹣2x+3，
∴f（﹣x）=x2+2x+3，
∵函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，
∴f（﹣x）=x2+2x+3=﹣f（x），
∴f（x）=﹣x2﹣2x﹣3，x＜0．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在公共定義域內(nèi)，偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù)；奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù)；奇數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù)；偶數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù)；一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性：一個(gè)為偶就為偶，兩個(gè)為奇才為奇才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三人中，一位是河南人，一位是湖南人，一位是海南人，丙比海南人年齡大，甲和湖南人不同歲，湖南人比乙年齡�。纱丝梢酝浦杭住⒁�、丙三人中（ ）

A.甲不是海南人B.湖南人比甲年齡小C.湖南人比河南人年齡大D.海南人年齡最小

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】m，n，l為不重合的直線，α，β，γ為不重合的平面，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.m⊥l，n⊥l，則m∥n
B.α⊥γ，β⊥γ，則α⊥β
C.m∥α，n∥α，則m∥n
D.α∥γ，β∥γ，則α∥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若空間兩條直線a和b沒(méi)有公共點(diǎn)，則a與b的位置關(guān)系是（ ）
A.共面
B.平行
C.異面
D.平行或異面

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a、b為直線，α，β，γ為平面，有下列四個(gè)命題： ①a∥α，b∥α，則a∥b
②α⊥β，β⊥γ，則α∥β
③a∥α，a∥β，則α∥β
④a∥b，bα，則a∥α
其中正確命題的個(gè)數(shù)是（ ）
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)y=3x與y=﹣3﹣x的圖象關(guān)于下列哪種圖形對(duì)稱（ ）
A.x軸
B.y軸
C.直線y=x
D.原點(diǎn)中心對(duì)稱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列函數(shù)中，既是偶函數(shù)，又是（0，+∞）上單調(diào)遞增的函數(shù)是（ ）
A.y=x3
B.y=|x|+1
C.y=﹣x2+1
D.y=x﹣2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知定義在R上的函數(shù)g（x）=f（x）﹣x3 ， 且g（x）為奇函數(shù)
（1）判斷函數(shù)f（x）的奇偶性；
（2）若x＞0時(shí)，f（x）=2x ， 求當(dāng)x＜0時(shí)，函數(shù)g（x）的解析式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三張卡片，每張卡片上分別寫著廣州、深圳、珠海三個(gè)城市中的兩個(gè)，且卡片不重復(fù)，甲、乙、丙各選一張去對(duì)應(yīng)的兩個(gè)城市參觀.甲看了乙的卡片后說(shuō)：“我和乙都去珠�！�.乙看了丙的卡片后說(shuō)：“我和丙不都去深圳”則甲、丙同去的城市為__.

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同步練習(xí)冊(cè)答案