【題目】已知函數(shù)(,為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)若函數(shù)在點處的切線的斜率為,求實數(shù)的值;
(2)當時,討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若關于的不等式在區(qū)間上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)2;(2)當時,單調(diào)遞增區(qū)間為,,單調(diào)遞減區(qū)間為;當時,單調(diào)遞減區(qū)間為,,單調(diào)遞增區(qū)間為;(3)
【解析】
(1)由,得出,利用,解得;
(2),,令,解得:或0, 對分類討論,利用導數(shù)研究出函數(shù)的單調(diào)性;
(3)由于在區(qū)間上恒成立,轉(zhuǎn)化為在區(qū)間上恒成立,即當時,,設,則,構造函數(shù),通過對分類討論,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,即可求出實數(shù)的取值范圍.
(1)解:由于,,
,
因為函數(shù)在點處的切線的斜率為,
所以,
解得:.
(2)解:依題意知,,
令,解得:或0,
當時,令,得或,
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,,單調(diào)遞減區(qū)間為,
當時,令,得,
所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,,單調(diào)遞增區(qū)間為.
(3)解:由于在區(qū)間上恒成立,
即在區(qū)間上恒成立,
依題意,當時,,
即當時,,
設,
則,
設,
則,
①當時,
當時,,從而,
所以在區(qū)間為上單調(diào)遞增,
又∵,
當時,,從而時,,
所以在區(qū)間為上單調(diào)遞減,
又∵,
從而當時,,
即,
于是當時,;
②當時,令,得,
∴,
當時,,
∴在區(qū)間上單調(diào)遞減,
又∵,
當時,,
從而當時,,
∴在區(qū)間上單調(diào)遞增,
又∵,
從而當時,,
即,不合題意,
綜上所述,實數(shù)的取值范圍為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)城鄉(xiāng)居民儲蓄存款年底余額(單位:億元)如圖所示,下列判斷一定不正確的是( )
A.城鄉(xiāng)居民儲蓄存款年底余額逐年增長
B.農(nóng)村居民的存款年底余額所占比重逐年上升
C.到2019年農(nóng)村居民存款年底總余額已超過了城鎮(zhèn)居民存款年底總余額
D.城鎮(zhèn)居民存款年底余額所占的比重逐年下降
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【題目】如圖,三棱維中,平面平面,,,是棱的中點,點在棱上點是的重心.
(1)若是的中點,證明面;
(2)是否存在點,使二面角的大小為,若存在,求的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】2020年冬奧會申辦成功,讓中國冰雪項目迎來了新的發(fā)展機會,“十四冬”作為北京冬奧會前重要的練兵場,對冰雪運動產(chǎn)生了不可忽視的帶動作用.某校對冰雪體育社團中甲、乙兩人的滑輪、雪合戰(zhàn)、雪地足球、冰尜(ga)、爬犁速降及俯臥式爬犁6個冬季體育運動項目進行了指標測試(指標值滿分為5分,分高者為優(yōu)),根據(jù)測試情況繪制了如圖所示的指標雷達圖.則下面敘述正確的是( )
A.甲的輪滑指標高于他的雪地足球指標
B.乙的雪地足球指標低于甲的冰尜指標
C.甲的爬犁速降指標高于乙的爬犁速降指標
D.乙的俯臥式爬犁指標低于甲的雪合戰(zhàn)指標
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【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù))的圖象在點處的切線與該函數(shù)的圖象恰好有三個公共點,則實數(shù)的取值范圍是( )
A.B.或
C.D.或
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【題目】有10個相同的小球,現(xiàn)全部分給甲、乙、丙3人,若甲至少得1球,乙至少得2球,丙至少得3球,則他們所得的球數(shù)的不同情況有__________種.
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【題目】已知是給定的平面,設不在內(nèi)的任意兩點M,N所在的直線為l,則下列命題正確的是( )
A.在內(nèi)存在直線與直線l異面
B.在內(nèi)存在直線與直線l相交
C.在內(nèi)存在直線與直線l平行
D.存在過直線l的平面與平行
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【題目】為了檢測生產(chǎn)線上某種零件的質(zhì)量,從產(chǎn)品中隨機抽取100個零件,測量其尺寸,得到如圖所示的頻率分布直方圖.若零件尺寸落在區(qū)間之內(nèi),則認為該零件合格,否則認為不合格.其中,分別表示樣本的平均值和標準差,計算得(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).
(1)已知一個零件的尺寸是,試判斷該零件是否合格;
(2)利用分層抽樣的方法從尺寸在的樣本中抽取6個零件,再從這6個零件中隨機抽取2個,求這2個零件中恰有1個尺寸小于的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)從某學校中選出名學生,統(tǒng)計了名學生一周的戶外運動時間(分鐘)總和,得到如圖所示的頻率分布直方圖和統(tǒng)計表格.
(1)寫出的值,并估計該學校人均每周的戶外運動時間(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)從該校學生中抽取5名學生,記5名學生中每周戶外運動時長在的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望;
(3)完成下列列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認為“每周至少運動130分鐘與性別有關”?
每周戶外運動時間不少于130分鐘 | 每周戶外運動時間少于130分鐘 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 |
附:,其中.
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