下列命題中,正確的命題有( 。
①命題“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②設(shè)p、q為簡(jiǎn)單命題,若“p∨q”為假命題,則“¬p∧¬q為真命題”;
③“a<2”是“函數(shù)f(x)=x3-2ax+a在(0,1)內(nèi)有極小值”的必要條件;
④命題“?x0∈R,使得x02+mx0+2m-3<0”為假命題時(shí),實(shí)數(shù)m的取值范圍是[2,6].
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,簡(jiǎn)易邏輯
分析:對(duì)于①,直接寫出命題的否定加以判斷;
對(duì)于②,直接由復(fù)合命題的真值表加以判斷;
對(duì)于③,利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)f(x)=x3-2ax+a在(0,1)內(nèi)有極小值的充要條件加以判斷;
對(duì)于④,先寫出原命題的否定,再根據(jù)原命題為假,其否定一定為真,利用不等式對(duì)應(yīng)的是二次函數(shù),結(jié)合二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)建立不等關(guān)系,即可求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:對(duì)于①,命題“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”,命題①正確;
對(duì)于②,設(shè)p、q為簡(jiǎn)單命題,若“p∨q”為假命題,則p、q中至少有一個(gè)假命題,若其中一真一假,
則“¬p∧¬q為假命題”,命題②錯(cuò)誤;
對(duì)于③,∵y=x3-2ax+a,∴y′=3x2-2a,
令y′=0,得x=
2a
3
,(負(fù)值舍去),
∵函數(shù)y=x3-2ax+a在(0,1)內(nèi)有極小值,
∴0<
2a
3
<1,
∴a∈(0,
3
2
).
∴③“a<2”是“函數(shù)f(x)=x3-2ax+a在(0,1)內(nèi)有極小值”的必要條件,命題③正確;
對(duì)于④,命題“?x0∈R,使得x02+mx0+2m-3<0”為假命題的否定為:
“?x0∈R,都有x02+mx0+2m-3≥0”,
由于命題“?x0∈R,使得x02+mx0+2m-3<0”為假命題,
則其否定為:“?x0∈R,都有x02+mx0+2m-3≥0”,為真命題,
∴△=m2-4(2m-3)≤0,解得2≤m≤6.
則實(shí)數(shù)m的取值范圍是[2,6],命題④正確.
∴正確的命題有3個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值,訓(xùn)練了利用命題的真假性求參數(shù)的取值范圍,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
e
是單位向量,求滿足
a
e
a
e
=-18的向量
a
=
 

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已知函數(shù)f(x)=
A
2
-
A
2
cos(2ωx+2φ)(A>0,0<φ<
π
2
),且y=f(x)的最大值為2,其圖象相鄰兩對(duì)稱軸間的距離為2,并過(guò)點(diǎn)P(1,2).
(1)求φ的值;
(2)若函數(shù)f(x)在[-3,3]上的圖象與x軸的交點(diǎn)分別為M、N,求
PM
PN
的夾角.

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家電下鄉(xiāng)是我國(guó)應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī),惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)、帶動(dòng)工業(yè)生產(chǎn)促進(jìn)消費(fèi)、拉動(dòng)內(nèi)需的一項(xiàng)重要舉措,某市某家電制造集團(tuán)在家電下鄉(xiāng)運(yùn)輸中不斷優(yōu)化方案使運(yùn)輸效率(單位時(shí)間的運(yùn)輸量)逐步提高,則下圖能反應(yīng)實(shí)際的運(yùn)輸量Q歲時(shí)間t變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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設(shè)集合A中含有三個(gè)元素3,x,x2-2x.
(1)求實(shí)數(shù)x應(yīng)滿足的條件;
(2)若-2∈A,求實(shí)數(shù)x.

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求函數(shù)f(x)=lg(5-3x)+x
1
2
的定義域.

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設(shè)a=sinα+cosα,b=sinβ+cosβ,且0<α<β<
π
4
,則( 。
A、a<
a2+b2
2
<b<
a2+b2
2
B、a<b<
a2+b2
2
a2+b2
2
C、a<
a2+b2
2
a2+b2
2
<b
D、
a2+b2
2
<a<b<
a2+b2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各命題中假命題的個(gè)數(shù)為
①向量
AB
的長(zhǎng)度與向量
BA
的長(zhǎng)度相等.
②向量
a
與向量
b
平行,則
a
b
的方向相同或相反.
③兩個(gè)有共同起點(diǎn)而且相等的向量,其終點(diǎn)必相同.
④兩個(gè)有共同終點(diǎn)的向量,一定是共線向量.
⑤向量
AB
與向量
CD
是共線向量,則點(diǎn)A、B、C、D必在同一條直線上.
⑥有向線段就是向量,向量就是有向線段.(  )
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
π
4
<α<
π
2
,且sinα•cosα=
3
10
,則sinα-cosα的值是(  )
A、-
10
5
B、
10
5
C、
2
5
D、-
2
5

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