分析 (1)當(dāng)a=1時,f(x)=ex(x2-3),求出其導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)即可解出單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于x的不等式f(x)≤ea在[a,+∞)上有解,即ex[x2+(a+1)x+2a-1]≤ea,在[a,+∞)上有解,構(gòu)造兩個函數(shù)r(x)=x2+(a+1)x+2a-1,t(x)=ea-x,研究兩個函數(shù)的在[a,+∞)上的單調(diào)性,即可轉(zhuǎn)化出關(guān)于a的不等式,從而求得a的范圍;
(3)由f(x)的導(dǎo)數(shù)f′(x)=ex(x+3)(x+a),當(dāng)a≠-3時,函數(shù)y=f′(x)的圖象與x軸有兩個交點,故f(x)圖象上存在兩條互相垂直的切線.
解答 解:(1)當(dāng)a=1時,f(x)=ex(x2-3),
則f′(x)=ex(x2+2x-3),
令f′(x)>0得x>1或x<-3;令f′(x)<0得-3<x<1.
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間(-∞,-3)與(1,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間是(-3,1);
(2)f(x)≤ea,即ex[x2+(a+1)x+2a-1]≤ea,可變?yōu)閤2+(a+1)x+2a-1≤ea-x,
令r(x)=x2+(a+1)x+2a-1,t(x)=ea-x,
當(dāng)a>0時,在[a,+∞)上,由于r(x)的對稱軸為負(fù),
故r(x)在[a,+∞)上增,t(x)在[a,+∞)上減,
欲使x2+(a+1)x+2a-1≤ea-x有解,
則只須r(a)≤t(a),即2a2+3a-1≤1,
解得-2≤a≤$\frac{1}{2}$,故0<a≤$\frac{1}{2}$;
當(dāng)a≤0時,在[a,+∞)上,由于r(x)的對稱軸為x=-$\frac{a+1}{2}$,
故當(dāng)-$\frac{1}{3}$<a≤0時,r(x)在[a,+∞)上增,t(x)在[a,+∞)上減,
則r(a)≤t(a),即2a2+3a-1≤1,解得-2≤a≤$\frac{1}{2}$,
故-$\frac{1}{3}$<a≤0成立;
當(dāng)a≤-$\frac{1}{3}$時,r(x)在[a,+∞)上先減后增,t(x)在[a,+∞)上減,
欲使x2+(a+1)x+2a-1≤ea-x有解,只須r(-$\frac{a+1}{2}$)≤t(-$\frac{a+1}{2}$),
即$\frac{4(2a-1)-(a+1)^{2}}{4}$≤e${\;}^{\frac{3a+1}{2}}$,
當(dāng)a≤0時,顯然成立.
綜上知,-$\frac{1}{3}$<a≤$\frac{1}{2}$即為符合條件的實數(shù)a的取值范圍;
(3)由f(x)的導(dǎo)數(shù)f′(x)=ex[x2+(a+3)x+3a]=ex(x+3)(x+a),
當(dāng)a≠-3時,函數(shù)y=f′(x)的圖象與x軸有兩個交點,
故f(x)圖象上存在兩條互相垂直的切線.
則a的取值范圍是{a|a≠-3,a∈R}.
點評 本題考查導(dǎo)數(shù)的綜合運用,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,以及存在性問題求參數(shù)的范圍,本題考查了轉(zhuǎn)化的思想,分類討論的思想,屬于導(dǎo)數(shù)運用的一類典型題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{4}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{{\sqrt{17}}}{6}$ | D. | $\frac{5}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow$ | B. | $\overrightarrow{a}$=2$\overrightarrow$ | C. | $\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$且|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$| | D. | $\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$且方向相同 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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組別 | 文科 | 理科 | ||
性別 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 |
人數(shù) | 3 | 1 | 3 | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 11 | C. | 12 | D. | 13 |
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