如圖，在正六邊形ABCDEF中，
+
+
等于（ ）
考點(diǎn)：向量的加法及其幾何意義
專題：平面向量及應(yīng)用
分析：利用正六邊形ABCDEF的性質(zhì)，對(duì)邊平行且相等得到向量相等或者相反，得到所求為0向量．
解答：
解：因?yàn)檎呅蜛BCDEF中，CD∥AF，CD=AF，所以
+
+
=
+
+
=
；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了向量相等以及向量加法的三角形法則，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)點(diǎn)P是雙曲線
-=1(a＞0，b＞0)上的一點(diǎn)，F(xiàn)
1，F(xiàn)
2分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn)，已知PF
1⊥PF
2，且
|PF
1|=2|PF
2|，則雙曲線的離心率為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長(zhǎng)都相等，則AC1和平面BB1C1C所成角的余弦值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
定義運(yùn)算：a?b=
，則函數(shù)f（x）=2
x?2
-x的值域?yàn)?div id="nbvsb3e" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
（函數(shù)的應(yīng)用）如圖①是某公共汽車線路收支差額y元與乘客量x的圖象．
（1）試說(shuō)明圖①上點(diǎn)A、點(diǎn)B以及射線AB上的點(diǎn)的實(shí)際意義；
（2）由于目前本條線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩種扭虧為贏的建議，如圖②③所示．你能根據(jù)圖象，說(shuō)明這兩種建議的意義嗎？
（3）圖①、圖②中的票價(jià)是多少元？圖③中的票價(jià)是多少元？
（4）此問(wèn)題中直線斜率的實(shí)際意義是什么？
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
在△ABC中，角A、B、C所對(duì)的邊分別為a，b，c，若B=A+
，b=2a，則B=
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
給出下列四個(gè)命題：
（1）若“p∧q”為假命題，則p，q均為假命題；
（2）若命題p：“?x∈R，x
2-x-1＞0”，則命題p的否定為：“?x∈R，x
2-x-1≤0”；
（3）若x≠0，則x+
≥2；
（4）四個(gè)實(shí)數(shù)a，b，c，d依次成等比數(shù)列的必要而不充分條件是ad=bc．
正確命題的序號(hào)是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
二項(xiàng)式
(x2-)6的展開(kāi)式中不含x
3項(xiàng)的系數(shù)之和為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知函數(shù)：f（x）=lg[sin（2x+
）-
]
（1）求函數(shù)定義域
（2）求函數(shù)的值域
（3）若y=f（x+φ）是偶函數(shù)，求φ的集合．
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