下表表示y是x的函數(shù)，則函數(shù)的值域是(　　)

x
 		0<x<5
 		5≤x<10
 		10≤x<15
 		15≤x≤20
 
y
 		2
 		3
 		4
 		5
 
A．[2,5]               B．N           C．(0,20]               D．{2,3,4,5}

D

解析試題分析：把所有的函數(shù)值都找出來(lái)，放到一個(gè)集合中，此集合就是函數(shù)的值域。
解：由圖表可知，所有的函數(shù)值構(gòu)成的集合為{2，3，4，5}，故函數(shù)的值域?yàn)?{2，3，4，5}．故選D.
考點(diǎn)：函數(shù)的值域
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)的值域的定義，以及函數(shù)的定義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”，那么函數(shù)解析式為y＝2x2＋1，值域?yàn)閧3,9}的“孿生函數(shù)”共有(　　)

A．10個(gè) B．9個(gè)
C．8個(gè) D．7個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知奇函數(shù)f(x)列任意的正實(shí)數(shù)x1，x2(x1≠x2)，恒有（   ）  (x1-x2)( (x1)-f(x2)>0)，則一定正確的是

A．f(4)>f(一6) B．f(一4)<f(一6)
C．f(一4)>f(一6) D．f(4)<f(一6)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f2/c/klsjp.png" style="vertical-align:middle;" />，則函數(shù)和函數(shù)的圖象關(guān)于（   ）

A．直線對(duì)稱 B．直線對(duì)稱
C．直線對(duì)稱 D．直線對(duì)稱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)是偶函數(shù)，那么的值為（   ）

A．1 B．－1 C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知為定義在上的可導(dǎo)函數(shù)，且 對(duì)于任意恒成立，則（   ）

A．
B．
C．
D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的零點(diǎn)必落在區(qū)間 （     ）

A．B．C．D．(1,2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間是（ ）

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)f(x)=2x+ (x>0)有

A．最大值8 B．最小值8 C．最大值4 D．最小值4

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