【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PC⊥底面ABCD,ABCD是直角梯形,AB⊥AD,AB∥CD,AB=2AD=2CD=2.E是PB的中點.
(Ⅰ)求證:平面EAC⊥平面PBC;
(Ⅱ)若二面角P﹣AC﹣E的余弦值為 ,求直線PA與平面EAC所成角的正弦值.

【答案】(Ⅰ)證明:∵PC⊥平面ABCD,AC平面ABCD,∴AC⊥PC,∵AB=2,AD=CD=1,∴AC=BC=
∴AC2+BC2=AB2 , ∴AC⊥BC,
又BC∩PC=C,∴AC⊥平面PBC,
∵AC平面EAC,∴平面EAC⊥平面PBC
(Ⅱ)如圖,以C為原點,取AB中點F, 、 分別為x軸、y軸、z軸正向,建立空間直角坐標系,則C(0,0,0),A(1,1,0),B(1,﹣1,0).
設P(0,0,a)(a>0),則E( ,﹣ , ),
=(1,1,0), =(0,0,a), =( ,﹣ , ),
=(1,﹣1,0),則 = =0, 為面PAC的法向量.
=(x,y,z)為面EAC的法向量,則 = =0,
取x=a,y=﹣a,z=﹣2,則 =(a,﹣a,﹣2),
依題意,|cos< , >|= = = ,則a=2
于是 =(2,﹣2,﹣2), =(1,1,﹣2).
設直線PA與平面EAC所成角為θ,則sinθ=|cos< >|= = ,
即直線PA與平面EAC所成角的正弦值為

【解析】(Ⅰ)證明平面EAC⊥平面PBC,只需證明AC⊥平面PBC,即證AC⊥PC,AC⊥BC;(Ⅱ)根據題意,建立空間直角坐標系,用坐標表示點與向量,求出面PAC的法向量 =(1,﹣1,0),面EAC的法向量 =(a,﹣a,﹣2),利用二面角P﹣A C﹣E的余弦值為 ,可求a的值,從而可求 =(2,﹣2,﹣2), =(1,1,﹣2),即可求得直線PA與平面EAC所成角的正弦值.
【考點精析】關于本題考查的平面與平面垂直的判定,需要了解一個平面過另一個平面的垂線,則這兩個平面垂直才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綜合題。
(1)已知圓C的圓心是x﹣y+1=0與x軸的交點,且與直線x+y+3=0相切,求圓C的標準方程;
(2)若點P(x,y)在圓x2+y2﹣4y+3=0上,求 的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}中,a2=2,前n項和為 . (I)證明數(shù)列{an+1﹣an}是等差數(shù)列,并求出數(shù)列{an}的通項公式;
(II)設 ,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn , 求使不等式 對一切n∈N*都成立的最大正整數(shù)k的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知三條不重合的直線 和兩個不重合的平面 ,下列命題正確的是( )
A.若 ,則
B.若 , ,且 ,則
C.若 , ,則
D.若 , ,且 ,則

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形 是等腰梯形, , 平面 , ,

(1)求證: 平面
(2)求二面角 的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,線段AD,BD的中點分別為E,F(xiàn).現(xiàn)將△ABD沿對角線BD翻折,則異面直線BE與CF所成角的取值范圍是(

A.( ,
B.( , ]
C.( , ]
D.(

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】比較下列各題中兩個冪的值的大。
(1)2.3 ,2.4 ;
(2) ;
(3)(-0.31) ,0.35 .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的不等式x2﹣ax﹣2>0的解集為{x|x<﹣1或x>b}(b>﹣1).
(1)求a,b的值;
(2)當m>﹣ 時,解關于x的不等式(mx+a)(x﹣b)>0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若x>0,則函數(shù) 與y2=logax(a>0,且a≠1)在同一坐標系上的部分圖象只可能是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案