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中,角,,所對的邊分別是,,已知,
(1)若的面積等于,求;
(2)若,求的面積.

(1),      (2)

解析試題分析:
(1)要求兩邊的長,需要建立兩個關于它們的方程式.根據已知條件,利用余弦定理建立第一個方程;根據面積公式的第二個方程式.兩個方程聯立可得,
(2)要求面積,根據知:得求出,,由于中含有,所以根據,將轉化為關于角的式子,通過化簡可得,進而通過討論是否等于零,得出兩種不同情況下,的值,從而求出面積.
(1)由余弦定理及已知條件得,,         
又因為的面積等于,所以,得
聯立方程組解得
(2)根據,
由題意得,
,則在中:
時,,此時,面積
時,得,由正弦定理得,
聯立方程組解得,面積
綜上可知:的面積
考點:正余弦定理;角的轉化;分類討論;三角形面積.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在△ABC中,分別為內角A,B,C的對邊,且
(1)求A的大小;
(2)若,試判斷△ABC的形狀.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

中,內角,所對的邊分別為,已知
(1)求角的大。
(2)已知,的面積為6,求邊長的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖4,在平面四邊形中,
,
(1)求的值;
(2)求的長

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某港口O要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上,在小艇出發(fā)時,輪船位于港口O北偏西30°且與該港口相距20海里的A處,并正以30海里/小時的航行速度沿正東方向勻速行駛,假設該小艇沿直線方向以v海里/小時的航行速度勻速行駛,經過t小時與輪船相遇.
(1)若希望相遇時小艇的航行距離最小,則小艇航行速度的大小應為多少?
(2)假設小艇的最高航行速度只能達到30海里/小時,試設計航行方案(即確定航行方向和航行速度的大小),使得小艇能以最短時間與輪船相遇,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在銳角中,、、分別為角、、所對的邊,且.
(1)求角的大。
(2)若,且的面積為,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

中,分別為角的對邊,且滿足
(1)求角的值;
(2)若,求bc最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

中,角、的對邊分別為、,
,.
(1)求的值;(2) 設函數,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,向量 ,.已知
(1)若,求角A的大小;
(2)若,求的取值范圍。

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