已知函數(shù)f(x)=log2
x+4x-4

(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性;
(3)討論f(x)的單調(diào)性,并證明.
分析:(1)由題,可令
x+4
x-4
>0,解出函數(shù)的定義域.
(2)由f(-x)=log
 
(
x+4
x-4
)-1
2
=-f(x),依據(jù)奇函數(shù)定義得出函數(shù)的奇偶性.
(3)再由復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法判斷出單調(diào)性即可.
解答:解:(1)由題意,令
x+4
x-4
>0,解得4<x或x<-4,故函數(shù)的定義域為(-∞,-4)∪(4,+∞)
(2)由于f(-x)=log
 
(
x+4
x-4
)
-1
2
=-f(x),∴函數(shù)是奇函數(shù).
(3)當x∈(-∞,-4)∪(4,+∞)時f(x)=log2
x+4
x-4

可知
x+4
x-4
=1+
8
x-4

因為y=x-4是增函數(shù)
y=
8
x-4
是減函數(shù)
y=
x+4
x-4
是減函數(shù)
f(x)=log2
x+4
x-4
是減函數(shù)
綜上,函數(shù)的定義域為(-∞,-4)∪(4,+∞),此函數(shù)是一個奇函數(shù),也是減函數(shù).
點評:本題考點是對數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)的應(yīng)用,考察了對數(shù)函數(shù)定義域的求法,對數(shù)的運算性質(zhì),函數(shù)奇偶性的判斷,復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷規(guī)則,解題的關(guān)鍵是熟練掌握對數(shù)的性質(zhì)、復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷規(guī)則,本題考察了推理判斷的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-
3
2
ax2-(a-3)x+b

(1)若函數(shù)f(x)在P(0,f(0))的切線方程為y=5x+1,求實數(shù)a,b的值:
(2)當a<3時,令g(x)=
f′(x)
x
,求y=g(x)在[l,2]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-alnx
的圖象在點P(2,f(2))處的切線方程為l:y=x+b
(1)求出函數(shù)y=f(x)的表達式和切線l的方程;
(2)當x∈[
1
e
,e]
時(其中e=2.71828…),不等式f(x)<k恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
12
x2+a
(a為常數(shù)),直線l與函數(shù)f(x)、g(x)的圖象都相切,且l與函數(shù)f(x)的圖象的切點的橫坐標為1.
(1)求直線l的方程及a的值;
(2)當k>0時,試討論方程f(1+x2)-g(x)=k的解的個數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
13
x3+x2+ax

(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)設(shè)f(x)有兩個極值點x1,x2,若過兩點(x1,f(x1)),(x2,f(x2))的直線l與x軸的交點在曲線y=f(x)上,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-
32
ax2+b
,a,b為實數(shù),x∈R,a∈R.
(1)當1<a<2時,若f(x)在區(qū)間[-1,1]上的最小值、最大值分別為-2、1,求a、b的值;
(2)在(1)的條件下,求經(jīng)過點P(2,1)且與曲線f(x)相切的直線l的方程;
(3)試討論函數(shù)F(x)=(f′(x)-2x2+4ax+a+1)•ex的極值點的個數(shù).

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