已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,D,E分別為邊AB,AC上的點(diǎn)(不與△ABC的頂點(diǎn)重合)且DE∥BC,沿DE折起,使平面ADE⊥平面BCED,得如圖所示的四棱錐,設(shè)AD=x,則四棱錐A-BCED的體積V=f(x)的圖象大致是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積,函數(shù)的圖象與圖象變化
專(zhuān)題:應(yīng)用題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:列出四棱錐A-BCED的體積V=f(x)=
1
3
×
3
-
3
x2
4
)×
3
x
2
=
1
2
x-
3
8
x3,0<x<2,根據(jù)導(dǎo)數(shù)求解判斷.
解答: 解:正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,D,E分別為邊AB,AC上的點(diǎn)(不與△ABC的頂點(diǎn)重合)且DE∥BC,沿DE折起,
使平面ADE⊥平面BCED,得如圖所示的四棱錐,設(shè)AD=x,
∵正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,
∴三角形ABC的面積為
3
4
×4=
3
,
∴梯形BCED的面積:
3
-
x2
4
×
3
,
∵四棱錐A-BCED的高為
3
2
x,
∴四棱錐A-BCED的體積V=f(x)=
1
3
×
3
-
3
x2
4
)×
3
x
2
=
1
2
x-
3
8
x3,0<x<2,
f′(x)=
1
2
-
9
8
x2,
∵f′(x)=
1
2
-
9
8
x2>0,0<x<
2
3
3

f′(x)=
1
2
-
9
8
x2<0
2
3
3
,
2
3
3
<x<2,
∴根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義可判斷:B圖正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考察了空間幾何體的性質(zhì),計(jì)算,幾何導(dǎo)數(shù),函數(shù) 綜合性較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
1
lg(x-2)
的定義域?yàn)?div id="5khvqvw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
4
x
與g(x)=x3+t,若f(x)與g(x)的交點(diǎn)在直線y=x的兩側(cè),則實(shí)數(shù)t的取值范圍是( 。
A、(-6,0]
B、(-6,6)
C、(4,+∞)
D、(-4,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,AC平行于x軸,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,記四邊形位于直線x=t(t>0)左側(cè)圖形的面積為f(t),則f(t)的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的不恒為零的函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x)=
log(4-x)3+log4(
1
3
-x)(x≤0)
-
1
f(x+3)
(x>0)
,則f(30)的值為(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(
1
x
)=
x
1-x
,則f(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
2
x2+x-4
(1)當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),求f(x)的值域;
(2)若f(x)在區(qū)間[2a,a+1]上不單調(diào),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)求f(x)在區(qū)間[-2,t](t>-2)上的最小值g(t).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和為Sn(n∈N*),且an=2n+λ,當(dāng)且僅當(dāng)n≥7時(shí)數(shù)列{Sn}遞增,則實(shí)數(shù)λ的取值范圍是( 。
A、(-16,-14]
B、(-16,-14)
C、[-16,-14)
D、[-16,-14]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
a
b
都是非零向量,則“
a
b
=±|
a
|•|
b
|”是“
a
b
共線”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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