Question

【題目】某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中，成績(jī)?nèi)�部介�?3秒與18秒之間，將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組；第一組[13，14），第二組[14，15），…，第五組[17，18]，如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖．

（1）若成績(jī)大于或等于14秒且小于16秒認(rèn)為良好，求該班在這次百米測(cè)試中成績(jī)良好的人數(shù)；
（2）設(shè)m，n表示該班某兩位同學(xué)的百米測(cè)試成績(jī)，且已知m，n∈[13，14）∪[17，18]，求事件“|m﹣n|＞1”的概率．

Answer 1

【答案】
（1）解：由直方圖知，成績(jī)?cè)赱14，16）內(nèi)的人數(shù)為：50×0.16+50×0.38=27（人），

所以該班成績(jī)良好的人數(shù)為27人

（2）解：由直方圖知，成績(jī)?cè)赱13，14）的人數(shù)為50×0.06=3人，

設(shè)為為x，y，z；成績(jī)?cè)赱17，18]的人數(shù)為50×0.08=4人，設(shè)為A、B、C、D．

若m，n∈[13，14）時(shí)，有xy，xz，yz共3種情況；

若m，n∈[17，18]時(shí)，有AB，AC，AD，BC，BD，CD，共6種情況；

若m，n分別在[13，14）和[17，18]內(nèi)時(shí)，

	A	B	C	D
x	xA	xB	xC	xD
y	yA	yB	yC	yD
z	zA	zB	zC	zD

有12種情況、

所以，基本事件總數(shù)為3+6+12=21種，事件“|m﹣n|＞1”所包含的基本事件個(gè)數(shù)有12種、

∴

【解析】（1）利用頻率分布直方圖中的頻率等于縱坐標(biāo)乘以組距求出績(jī)大于或等于14秒且小于16秒的頻率；利用頻數(shù)等于頻率乘以樣本容量求出該班在這次百米測(cè)試中成績(jī)良好的人數(shù)．（2）按照（1）的方法求出成績(jī)?cè)赱13，14）及在[17，18]的人數(shù)；通過(guò)列舉得到m，n都在[13，14）間或都在[17，18]間或一個(gè)在[13，14）間一個(gè)在[17，18]間的方法數(shù)，三種情況的和為總基本事件的個(gè)數(shù)；分布在兩段的情況數(shù)是事件“|m﹣n|＞1”包含的基本事件數(shù)；利用古典概型的概率公式求出事件“|m﹣n|＞1”的概率．
【考點(diǎn)精析】利用頻率分布直方圖和用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知頻率分布表和頻率分布直方圖，是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式，可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過(guò)作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息，又可以利用圖形傳遞信息；樣本數(shù)據(jù)的頻率分布表和頻率分布直方圖，是通過(guò)各小組數(shù)據(jù)在樣本容量中所占比例大小來(lái)表示數(shù)據(jù)的分布規(guī)律，它可以讓我們更清楚的看到整個(gè)樣本數(shù)據(jù)的頻率分布情況，并由此估計(jì)總體的分布情況．