已知集合是正整數(shù)的一個排列,函數(shù)
對于,定義:,,稱為的滿意指數(shù).排列為排列的生成列;排列為排列的母列.
(Ⅰ)當時,寫出排列的生成列及排列的母列;
(Ⅱ)證明:若和為中兩個不同排列,則它們的生成列也不同;
(Ⅲ)對于中的排列,定義變換:將排列從左至右第一個滿意指數(shù)為負數(shù)的項調(diào)至首項,其它各項順序不變,得到一個新的排列.證明:一定可以經(jīng)過有限次變換將排列變換為各項滿意指數(shù)均為非負數(shù)的排列.
(I) ,;(II)詳見解析;(III)詳見解析.
【解析】
試題分析:(I)弄懂已知條件中生成列、母列定義即可求解;(II)弄懂“對于,定義:,,稱為的滿意指數(shù).”是解題的關(guān)鍵;(III)把握第(I)問,由特殊到一般,才能順利求(III).
試題解析:(Ⅰ)解:當時,排列的生成列為; 2分
排列的母列為. 3分
(Ⅱ)證明:設(shè)的生成列是;的生成列是與.
從右往左數(shù),設(shè)排列與第一個不同的項為與,即:,,,,.
顯然 ,,,,下面證明:. 5分
由滿意指數(shù)的定義知,的滿意指數(shù)為排列中前項中比小的項的個數(shù)減去比大的項的個數(shù).
由于排列的前項各不相同,設(shè)這項中有項比小,則有項比大,從而.
同理,設(shè)排列中有項比小,則有項比大,從而.
因為 與是個不同數(shù)的兩個不同排列,且,
所以 , 從而 .
所以排列和的生成列也不同. 8分
(Ⅲ)證明:設(shè)排列的生成列為,且為中從左至右第一個滿意指數(shù)為負數(shù)的項,所以 . 9分
進行一次變換后,排列變換為,設(shè)該排列的生成列為. 所以
. 11分
因此,經(jīng)過一次變換后,整個排列的各項滿意指數(shù)之和將至少增加.
因為的滿意指數(shù),其中,
所以,整個排列的各項滿意指數(shù)之和不超過,
即整個排列的各項滿意指數(shù)之和為有限數(shù),
所以經(jīng)過有限次變換后,一定會使各項的滿意指數(shù)均為非負數(shù). 13分
考點:1.分段函數(shù);2.數(shù)列新定義.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
Sn |
1 |
S1 |
1 |
S2 |
1 |
Sn |
an2 |
2 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
b |
1 |
4a |
x-a |
x |
2 |
3 |
1 |
3 |
| ||
8 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知函數(shù)的最大值為正實數(shù),集合
,集合。
(1)求和;
(2)定義與的差集:且。
設(shè),,均為整數(shù),且。為取自的概率,為取自 的概率,寫出與的二組值,使,。
(3)若函數(shù)中,, 是(2)中較大的一組,試寫出在區(qū)間[,n]上高考資源網(wǎng)的最 大值函數(shù)的表達式。
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇省南通市通州區(qū)高三重點熱點專項檢測數(shù)學 題型:填空題
已知等比數(shù)列滿足,,且對任意正整數(shù),仍是該數(shù)列中的某一項,則公比的取值集合為 ▲ .
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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題
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